Учитель. Назад в СССР 3 (СИ)

  
Учитель. Назад в СССР 3
   
Глава 1
 
Что случилось, дядь Вась? — крикнул я, соскочил с кровати и помчался открывать.
— Там это… беда, Ляксандрыч.
— Какая? Где? Что-то с Марией Федоровной?
— Сплюнь, — Митрич тут же сплюнул через левое плечо и постучал по двери три раза. — Все с ней хорошо, на поправку пошла. На работу рвется. Не пущают покудова, — тут же поведал семейные дела дядь Вася.
  
— Тогда что? — останавливая поток мыслей Митрича, бросил я.
— Так это… беда в школе, Ляксандрыча.
— Да что за беда, говори толком, дядь Вася? Пожар?
— Ну что за человек а? Кабы пожар, бежал бы я до тебя… Ужо село бы поднял, да воду таскали…
— Митрич, говори конкретно: что за беда и где? Или пойду досыпать, — я широко и смачно зевнул, передернул плечами от утренней прохлады и от души потянулся.
Спать я, конечно, уже не пойду, но и терпеть долгие словесные заигрывания Митрича не было никакого желания. Лучше уж в душ и с кружкой чая по саду пройтись, насладиться тишиной, последними ее моментами, и вчерашним пирожком с капустой, которые принесла Степанида Михайловна. Учебный год впереди, покой мне будет только сниться.
— Так эта… Так ктой-то флажки посрывал, гирлянд… тогой… — выдал Митрич.
— Чегой тогой? — я не сразу сообразил, что лопочет дядь Вася.
— Тогой… содрал и прямо там во дворе и кинул… потоптал… — жалостливо вздохнул Митрич. — Красивая была…
— Стоп, Василий Дмитриевич, ты хочешь сказать, кто-то залез на школьный двор и попортил все украшения?
— Ну, так а я тебе за что талдычу битый час? Проснись, Ляксандрыч, беда у нас, говорю тебе. Чего делать-то будем?
— А ты чего так рано в школе делал? — сообразил я.
— Дык эта… Цветочков нарезал, хотело украсить… — смутился Митрич.
— Каких цветочков? — опешил я.
— Так эта… своих жеж… с палисадника… домашних… Манюня добро дала, ты не думай… — торопливо уточнил дядь Вася. — Ты не боись, моя сама предложила. Я и решил эта… сюприз устроить… два ведра приволок, поставил аккурат на пороге, чтобы, значитца, всем видать… — горделиво объяснил Митрич. — Хорошо же? — тут же забеспокоился пытливо заглядывая в мое лицо.
— Хорошо, — машинально ответило я, прикидывая, как спасать положение.
Если Митрич не врет, а ему вроде как и незачем этого делать, значит, кто-то очень сильно постарался напакостить. Кто и зачем — это я обязательно выясню позже. Сейчас нужно срочно в школу и приводить все в порядок, пока никто не пришел.
— Ты вот что, Василь Дмитриевич… Можешь дойти до Ниночки… Нины Валентиновны? Разбудить и рассказать, что случилось. Я пока в школу приводить все в порядок.
— Дык могу, отчего ж не мочь. — согласился Митрич. — Я и лисапед прихватил, оно и ведра сподручней везти было… А то может я с тобой, вдвоем управимся? — предложил дядь Вася.
— Тогда гони, дорогой мой человек, к пионервожатой. Пускай трубит общий сбор, — я задумался. — Пусть моих поднимает, они старше, быстрее сообразят и быстрее дело сделаем.
— А ты?
— А я школу, оценить масштаб бедствия и посмотреть, что можно сделать вот прямо сейчас.
— Ну, добро.
Митрич мелко-мелко закивал, подхватился с крыльца и торополиво зашагал к калитке.
Я нырнул в дом, влез в треники и рабочую рубашку, прихватил в сумку парадные штаны и белую рубаху для линейки, прикинул, бросил туда же молоток и гвозди с плоскогубцами и почти бегом помчался в школу.
— Твою мышь, — выругался громко вслух, обнаружив погром в школьном дворе.
Гирлянда, которую с такой любовью выпиливали мальчишки седьмого класса, валялась на крыльце, разорванная пополам. По цифрам кто-то смачно потоптался, здесь же на крыльце блестели осколки лампочек.
— Какого черта здесь происходило? — выругался я, прикидывая масштаб работы.
Ключей от школы у меня не было, метлу и прочее не раздобыть, молотком с гвоздями исправлю только веревку с флажками. В том смысле, что натянуть смогу заново, а вот лампочки плоскогубцами не исправишь…
Эх, как не хватает этим утром мобильного телефона. Сейчас бы звякнул завхозу, он бы прибыл с рабочими инструментами. Ну, нет так нет. Буду справляться тем, что есть.
Первым дело проверил гирлянду. Оказалось, часть фонариков растоптали буквально в пыль, но по краям обнаружились целые. Решил оперативно снять все уцелевшие и пересобрать ленту. Перенесу оставшиеся по центру, будет сверкать частично. А потом уже с пацанами починим.
Врать ребятам не буду, скажу правду. Так мол и так, вандалы постарались. Я знал, что мальчишки с радостным нетерпением ждут, что гирлянда загорится в тот самый момент, когда зазвенит первый звонок нового учебного гола. Поэтому обязательно сделаю так, чтобы пацаны получили свою маленькую мечту, хотя бы частично. Жаль, завхоза нет, помочь некому.
— Егор, что тут? — раздался голос от ворот, когда я уже практически перебрал гирлянду, снял осколочные фрагменты, и прикидывал, как мне ее без инструментов довести до ума.
— Степна Григорьевич? — удивился я. — Вы как здесь? Рановато для первого урока, — пошутил вслух.
— Митрич на хвосте принес, — буркнул Борода старший. — Это чего тут? А? Кто посмел?
— Да вот, кто-то дурью маялся, — пожал я плечами, поднимаясь с крыльца и протягивая завхозу руку — Доброе утро.
— Да какое ж оно доброе, — проворчал Степан Григорьевич. — Это как же, а? Это кто же?
— Кто — не знаю, но обязательно узнаю, — пообещал я. — Степан Григорьевич, у вас лампочки есть? — ну не мог я оставить пацанов без радости. — И паяльник?
— Найдем, — уклончиво произнес завхоз и уточнил. — Тебе зачем?
Я показал Бороде остатки растоптанной гирлянды.
— Пацаны делали… И вот… Хочу починить по-быстрому.
— Пошли, — кивнул завхоз и заковылял в сторону мастерских.
— А метла найдётся? — поинтересовался в спину.
— Найдем.
— Степан Григорьевич, который час? — уточнил у завхоза, прикидывая, чем заняться прямо сейчас: чинить гирлянду, вещать флажки или подмести крыльцо, чтобы убрать осколки.
— Половина седьмого, — буркнул завхоз, отпирая мастерскую.
— Мне для начала метлу и совок, — определился я.
— В том шкафу. Давай сюда гирлянду, починю покуда… — буркнул Борода, распахивая дверцы того самого шкафчика, который всегда держал на замке.
— Егор Александрович, здрасте. Что случилось? — от порога мастерской раздались юношеские голоса.
Я оглянулся и обнаружил своих десятиклассников в полном составе. Уж не знаю, как Ниночке удалось так быстро собрать школьников. Но то, что никто не отказался и примчался на помощь, радовало.
— Хулиганье постаралось, вот что случилось, — рявкнул Степан Григорьевич. — Узнаю кто, самолично уши надеру и лопатой отхожу, — пригрозил завхоз, поочередно оглядывая моих десятиклассников.
— Да вы чего, Степан Григорьевич, это не мы, — заволновались парни.
— Знаю, что не вы, — проворчал Борода. — Так, ну-ка, держи ведро, метлу и лопату. Ты и ты крыльцо заметаете. Вы двое берете лестницу и наново натягиваете флажки. Остальные обошли школу, посмотрели, чего и как. А мы с Егором Александровичем покудова гирлянду починим. Задача ясна?
— Ясна, да, — вразнобой загомонили пацаны.
— Ребята, спасибо, — негромко поблагодарил. — И вот еще… Там цветы Василий Дмитриевич принес…в ведрах… воды налейте. Володя, вот, держи, — я протянул Свирюгину газетный сверток, в который завернул молоток с гвоздями.
— Верёвки если не получится связать…
— Моток у меня тут…На-ко, держи, — встрял в разговор Борода.
Я подхватил моток верёвки, передал Свирюгину. Парни уже вынесли лестницу и потащили её к школьному крыльцу.
  
— Заново перевязать? — уточнил Володя Свирюгин.
— На месте оцените. Если все порвано, вяжите заново, цепляйте на новую веревку. Только постарайтесь красиво сделать, чтобы никто не догадался. Надо успеть до прихода директора. Ни к чему расстраивать Юрия Ильича. Договорились?