Препод (СИ)

- Но, за всем этим, комиссия как-то проглядела потенциал имеющийся в методике профессора Локариса. Наше королевство не обладает большим количеством сильных магов, и, в то же время, находясь на самом севере, постоянно испытывает в них потребность. Сегодня я увидела как пять соплячек первого года обучения, заменили собой сильного выпускника. Для нас это было бы выходом. Поэтому я предлагаю, дать возможность профессору работать со студентами в этом направлении.
Графиня села обратно, а столичный чиновник, перестав улыбаться, недовольно произнёс:
- Если бы это ещё не было в ущерб качеству. Ладно, - он ещё раз оглядел присутствующих и прихлопнув ладонью по столу, произнёс, - в общем, выслушав всех членов комиссии, я, как председатель, постанавляю: указать профессору Локарису на недопустимость нарушения учебного расписания и необходимость соблюдать тот объём подготовки по предметам который указан в учебном плане, и в связи с этим предлагаю наложить на профессора Локариса дисциплинарное взыскание и штраф в пользу Империи. Второе: принять во внимание имеющийся потенциал новой методики обучения и обязать профессора Локариса организовать факультатив по углубленному изучению теормага в объёме не менее девяти и не более восемнадцати часов в декаду, дополнительно!
Сказав последнее слово, он ехидно усмехнулся, в полном соответствии с принципом, - сделал гадость, - на душе радость.
Хотелось ругаться, от девяти до восемнадцати часов дополнительно, это от одного до двух часов в день сверх уже существующих. 
“С другой стороны, - мрачно подумал я, - студентики этой своей кляузой сделали себе только хуже. И от теории не избавились, и сидеть им в Академии дольше”.
Штраф вот только не радовал. Придётся, всё-таки соглашаться на тридцать процентов, иначе совсем ноги протяну.
Всех важно поблагодарив, господин Максут, почти под ручку с магистром, быстро удалился, спеша, видимо, в обратный путь в столицу. Местный родительский комитет тоже потянулся на выход, а следом ушуршала и ректор с графиней-адмиралом, обговаривать какие-то вопросы будущего взаимовыгодного сотрудничества.
Остались только мы с Калистратисом. И вот тут-то меня и прорвало.
- Дегенераты, дебилы, имбецилы! - не стеснялся я в выражениях, вспоминая сладкую столичную парочку из чиновника и мага, - не видят дальше своего носа, привыкли плыть по течению, зажрались!
- Ну не драматизируйте, - усмехался в бороду магистр, глядя на мои метания, - обычное дело. Перемен никто не любит. Тем более, современная программа очень удобна.
- Чем это? - спросил я, остановившись и посмотрев на старого мага, - мы как бы должны делиться со студентами своими знаниями и опытом, а мы всё обучение низвели до тупого заучивания заклинаний. Это не обучение, это фарс.
- Ну что вы, никакого фарса, - улыбнулся Калистратис, - хотите правду? Мы просто даём самый минимальный базис. Ровно столько, сколько надо среднему магу чтобы найти работу в Империи или в любом другом соседнем государстве.
- Погодите, - помотал я головой, - но почему? Нет, меня тут просветили насчёт реформ образования, и я уже убедился, что учебники с каждым разом всё проще и проще, но какой в этом смысл? Ведь каждое следующее поколение выпускников знает всё меньше и меньше.
- А зачем ему знать больше? - удивился магистр, - вы же слышали уважаемого господина Максута, стране не нужны выдающиеся маги, стране нужны обычные специалисты. Если все будут выдающимися, кто будет заряжать уличные фонари, обслуживать различное магическое оборудование, следить за всеми теми полезными мелочами, что делают комфортной жизнь в городах, служить в армии, наконец? Да и большинству наших студентов много знаний попросту не нужно.
- Не нужно, потому что они не понимают, чего лишены, - хмуро ответил я.
- Всё они понимают, на своём, житейском уровне, - вздохнул Калистратис, - они просто работают, получают за это жалование, и живут вполне довольные, не желая странного. Поверьте, большинству по нраву размеренная и спокойная жизнь, когда всегда точно знаешь, чего ждать завтра. Когда на работе не нужно ломать голову и раздумывать как сделать то или иное. А дома ждут жена, дети и налаженный быт. Вот в чём мечта большей части, даже если они сами пока этого не понимают.
 
Я слушал магистра, чувствуя как погружаюсь в пучину какого-то недопонимания. Ну не должна была Академия исповедовать подобные принципы, это же высшее образование… И тут меня будто громом поразило. Я вдруг понял, что нет, это никакое не высшее в земном понимании. Местная Академия это самое настоящее ПТУ, шарага. Меня подвел опыт земной жизни и какая-то святая уверенность в элитарность магического образования и магов вообще. А на самом деле, местные маги, это, грубо говоря, слесари и сантехники, в большей своей массе.
И теперь всё вставало на свои места. Хотя какая-то лёгкая обида всё же оставалась. Я же маг, я же могу огненным шаром как жахнуть и пол дома нет. Но тут память Вольдемара красочно показала, что со мной будет если я ни с того, ни с сего, что-нибудь капитально разрушу. Прецеденты бывали, но заканчивались плачевно для нарушителя, обусловленныё неотвратимостью наказания. Маг тут не был высшим существом, он был просто специалистом с особыми навыками.
- Но не может же быть, что на этом всё? - беспомощно развёл я руки, - неужели никто не пытается “копать вглубь”, изучать магию дальше? Неужели образование на этом заканчивается?
- Ну почему же, - ответил Калистратис, - не заканчивается. К примеру, я же как-то получил звание магистра.
- Вот кстати, - развернулся я к секретарю.
И вправду, память Вольдемара как-то обошла стороной этот вопрос, прежний владелец тела попросту не знал, как получаются магистры, так как сам им никогда не был.
- Всё очень просто, - пожал плечами старый маг, - для выпускников с высоким потенциалом, есть личное ученичество. И вот там уже, выпускник получает углубленное понимание магии. К слову, вы заговорили о библиотеке, все эти реформы образования и прочие запреты, которые упрощают обучение, так вот, в личном ученичестве таких ограничений нет, можно изучать хоть источники до Катаклизма, если таковые найдутся. Под руководством наставника, разумеется.
- Вот как… - с горечью протянул я.
Высшее образование, всё-таки, здесь имелось, правда, доступ к нему получал далеко не всякий желающий.
- И сколько выпускников попадает туда?
- Один-два из сотни, - сообщил Калистратис, - но перспективы такое ученичество открывает, конечно, совершенно иные. Я молодой был, дурак. Нет бы сидеть, особо не высовываясь, да повышать свой уровень. Глядишь, сейчас бы уже на архимага мог замахнуться. Но когда я стал магистром, самым молодым, в своём поколении, замечу, как раз началась очередная война с Алали и Итонией. И я добровольцем ушел туда. Молодой был, что сказать. Хотелось приключений и воинской славы. Я, собственно, там от понтийских солдат о Воине и узнал и загорелся стать его адептом. Ну а потом, дорога обратно мне была уже закрыта. Вот так я и осел в академии.
- То есть, - резюмировал я, - мерило дальнейшего развития, у нас личная магическая сила?
- Конечно, - кивнул маг, - смысл заниматься с слабосилками.
- Смысл есть, - хмуро ответил я, - потому что интеллект и магическая сила между собой никак не коррелируют. Гении могут найтись среди любых магов.
- Что ж, - вздохнул маг, вставая, - у вас есть шанс это доказать. Правда, ярмо вы на себя навесили… Непонятно только, когда теперь книги писать начнёте, а ведь у вас талант, талант.
Неодобрительно качая головой и что-то ещё бурча себе под нос, Калистратис удалился.
Резон в его словах был, но я не собирался сдаваться. Просто потому, что точно знал, что я прав. Шансы надо давать всем. Пускай не все их реализуют, но у них, по крайней мере, будет такая возможность. Реализовать себя так, как им на самом деле хочется. За это, пожалуй, стоило побороться.