Проект Re. Начало
«Подать в суд? Ну да, конечно, в этой-то стране и с такой разницей в статусе – такое точно принесёт мне пользу…»
– Нет, но, например, сведу общение к минимуму, – и только я это сказал, как моё запястье сжали. Очень крепко сжали – не будь я таким болеустойчивым, мне было бы очень больно.
Я посмотрел на руку и сразу же был дёрнут в сторону Мияко. Стоило мне приблизиться, как она левой рукой схватила меня за шею, начав душить.
– Ты, видимо, не совсем правильно понял, как обстоят дела, – начала она, будто пытаясь посмотреть своими красными глазами в самую мою душу. – Ты помнишь, что я вчера сказала? – задала она риторический вопрос. – Ты – мой. И не надо думать, что если я к тебе хорошо отношусь, то тебе всё дозволено. На данный момент ты всего лишь мой школьный слуга-простолюдин, и у тебя есть всего лишь два выхода: оправдать мои ожидания и сделать меня своей, или на всю жизнь так и остаться моим слугой, только уже настоящим – не таким, как сейчас, когда я рассматриваю тебя почти как равного себе. Ты понял?
Я кивнул, и её хватка ослабла, но не пропала полностью.
– Вот и хорошо, – с улыбкой проговорила она, – а вот и компенсация, – сказав это, она поцеловала меня. В щечку. Но всё равно это приятно. Хоть и не стоит таких жертв.
– Не считая родни, ты – первый, – с привычной хитрой улыбкой сказала она, всё же отпустив меня.
Я потёр шею, которая немного болела, но… ничего более.
– Ты у меня тоже, – сказал я чистую правду.
Только у меня даже родни не было.
– О-о-о, как мило… – опять приложив руку к щеке, изобразила она умиление.
Как же она быстро меняется в поведении…
– Кстати, эти тесты и есть причина, по которой ты обратила на меня внимание и сделала своим слугой? – заинтересовался я.
– Хочешь узнать, где ты ещё мог проколоться? – уже начав двигаться, задала она встречный вопрос.
– Можно и так сказать.
– Ну… – она приложила пальцы к подбородку, словно вспоминая что-то, хотя это было вчера, – тесты стали первой причиной. Если же рассматривать всю логическую цепочку, то выйдет примерно так: сначала я узнала, что ты единственный, кто смог ответить на многие вопросы; заинтересовавшись этим, я достала все твои тесты, то есть обычные, физические и тест по EMF. И я сразу же заметила, что ты выделился не только своими странными ответами в обычных тестах, но и в тесте по EMF – в нём ты набрал минимальный балл за всю историю школы. Это меня удивило почти так же сильно, как и твои обычные тесты, ведь нормой у простолюдинов к такому возрасту считается десять-пятнадцать баллов, а ты будто только вчера получил эту способность. Но тут я почти сразу подумала, что ты специально, как и в случае с обычными тестами, занизил свою оценку. Но, как позже выяснилось из двух твоих драк, скорее всего, это твой действительный балл, так как ты в обоих драках даже не подумал использовать своё EMF, хотя обычно, когда пользователь EMF проигрывает или близок к проигрышу – он инстинктивно применяет своё поле, но в обоих случаях ты даже не подал виду, что рассчитываешь на него. Но не суть, мы же сейчас не об этом, а о том, почему я заинтересовалась тобой. В общем, как я и сказала ранее, первопричина – это твои тесты, но позже, когда я уже была в классе, меня также привлекло, что ты выглядел… совершенно бесстрастным и даже каким-то ленивым, будто сейчас заснёшь. Я даже в один момент подумала, что ошиблась с лицом и это не ты, но, как оказалось, не ошиблась. При всём своём безразличном и ленивом виде ты внимательно следил за каждым проявляющим активность одноклассником, а после и вовсе использовал приложение, не упуская ни одного хоть как-то выделяющегося ученика. А позже я с первых твоих слов поняла, что ещё с одним твоим параметром в приложении что-то не так. Догадываешься, с каким?
– Социальные навыки?
– Верно. А ты прекрасно знаешь, что у нас по нему не было никакого теста. Тогда как объяснить, откуда школа могла взять оценки для каждого ученика?
– Запросить примерные характеристики ученика из прошлой его школы?
– И снова верно! Школа делает запросы во все бывшие школы учеников, а там, в свою очередь, учителя, которые преподавали у тебя, дают тебе характеристику, исходя из которой школа и делает примерную оценку твоих социальных навыков. Тогда невольно возникает вопрос: почему у тебя оценка в «социальных навыках» семьдесят пять? Лично я, будь на месте учителей, не дала бы тебе и десяти – уж слишком ты плох в общении. Даже сейчас, общаясь с такой милашкой, ты отвечаешь крайне лаконично. Иначе говоря, «социальные навыки» – явно не твой конёк. Тогда почему учителя, дающие такую характеристику, соврали? Уж кому, как не им знать, что за такое «вранье», влияющее на оценку учеников в элитной токийской школе – можно получить массу проблем? Будем честны, какие бы хорошие отношение у тебя с ними ни были – они не стали бы врать ради тебя, впоследствии подставляя себя. Тогда получается, это вовсе и не вранье, и, на самом деле это ты так сильно изменился всего лишь за неделю? Не расскажешь, как такое возможно? – с хищной улыбкой закончила она.
Мне даже кажется, у неё словно торчат невероятно острые клычки, которые так и намереваются разорвать плоть своей жертвы.
Она опасна. Очень опасна. И опасна не потому что сильная, а потому что умная, внимательная и догадливая. Нужно от неё либо избавиться, либо…
– Дай мне три месяца, – сказал я, не сбавляя темпа.
– Три месяца? – она этого совершенно не ожидала, и даже её хищный оскал временно сошёл на нет, заменившись на милую растерянность.
– Не лезь в мою жизнь эти три месяца, и когда они пройдут… – я посмотрел ей в глаза, стараясь вложить всю свою уверенность в этот взгляд, – …я лично смогу заткнуть тебе рот.
– Ха-ха-ха… – она залилась смехом и, как только смогла успокоиться, сказала: – Теперь я точно уверена, что не ошиблась, только… ты уверен, что тебе хватит три месяца?! – по всему её телу начали расходиться фиолетовые молнии, а треск от них вмиг заполонил улицу, напугав всех проходящих мимо людей. – Знаешь, теперь, после таких слов, если ты не сдержишь своё слово и не оправдаешь мои ожидания – я лично раздавлю тебя! – молнии уже доставали даже до меня и при каждом соприкосновении наносили неприятное чувство боли и выжигали частичку моей школьной формы.
Глава 15
Три дырки.
Ровно столько их оказалось в моей школьной форме после заключения своеобразного договора между мной и Мияко. Одна на левом плече, вторая на правом предплечье и третья – у живота. Стоит отметить, что её молнии выжгли всё, то есть и пиджак, и рубашку. И уверен, чувствуй я боль, как обычный человек, – эти три небольшие дырки были бы далеко не главной проблемой.
– Да забей ты, говорю же: я оплачу тебе новую форму. Так что хватит рассматривать её, – легкомысленно сказала Мияко.
– А обязательно было вообще применять EMF?
– Ну… ничего не могла с собой поделать, ты слишком меня раззадорил, – пожала она плечами со счастливой улыбкой. – Кстати, мы хоть и заключили соглашение, но позволишь мне высказаться насчёт двух моих наблюдений, связанных с тобой?
– Нет, – категорично ответил я. Слишком я от этого устал…
– Если ты так хочешь – ладно, но тебе это может быть полезно. Всё же не одна я могу это заметить.
Я немного подумал и всё же ответил:
– Ладно, говори.
– В момент, когда коснулась твоей шеи, я немного рассекла тебе кожу, – она показала ноготь, на котором всё ещё была моя кровь, – но, во-первых, ты этого даже не заметил, что указывает на твою повышенную болеустойчивость; а, во-вторых, у тебя уже нет этой ранки. Впрочем, как и какого-то ущерба от моего вчерашнего удара.
Вот, значит, как… Получается, мой болевой порог – это не только положительный фактор, а также и отрицательный, ведь я могу не заметить минимальный ущерб, который сразу же исчезнет из-за регенерации. И в этом нет ничего плохого, но только если никто за этим не наблюдает, а если же кто-то такой же наблюдательный, как Мияко, будет следить за этим – это доставит мне много ненужных проблем…