Четыре всадника магопокалипсиса. Дилогия (СИ)

Я занимался его составлением с того момента, как Годунова заблокировала мне возможность использовать магию. Проходил новый материал и сразу же вставлял эти знания в благословение.
Сложнее всего было с ритуалистикой.
Получить необходимые пропорции, масштабировав их до размеров, которых будет достаточно для всего дома, оказалось совсем нетривиальной задачей. Да и подходящих инструментов под рукой не нашлось. Хотя Романов и говорил, что в подвале имеется всё необходимое для занятий магией.
  
Это действительно было так, вот только для занятий обычных магов, имеющих всего одну, максимум две предрасположенности. А у меня, как и любого другого всадника, таких ограничений не было. Поэтому и наши методы создания магии сильно отличались от остальных.
И знают об этом только сами всадники. У каждого имеется свой дух-наставник, который и передаёт молодому поколению эти тайны.
Благословение у меня получилось. Осталось только дать ему выйти на полную мощность и проверить опытным путём его действие. Кое-какие мысли уже были, но до этого должно пройти как минимум неделя, а лучше несколько месяцев. И всё это время я буду ежедневно вносить коррективы в благословение и убирать вылезающие шероховатости. Каспер сказал, что таких будет предостаточно.
Благословение последнего часа он полировал больше десяти лет, и то в нём осталось ещё множество мест, которые можно сделать гораздо лучше.
В общем, любое, даже самое слабое благословение возможно улучшить.
Причём количество улучшений практически не ограничено и зависит исключительно от способностей мага, наложившего его.
— Подобным занимаются только идиоты. Со временем ты научишься понимать, когда улучшений достаточно или они вообще не нужны. Но пока дойдёшь до этого, набьёшь кучу шишек, — сказал довольный Каспер, но быстро замолчал, когда я недвусмысленно ударил ногой по стене.
Ночь выдалась рабочей, а вот утро после такой ночи невероятно тяжёлым. Пока добирались до школы, я успел два раза заснуть. Первый — ещё не выйдя из дома, просто сел на пуфик возле входной двери и отключился, а второй — уже в машине.
Но стоило мне только шагнуть на территорию школы, как всю сонливость словно рукой сняло. Взбодрился так, что боюсь, теперь несколько дней не засну.
— Привет! И почему ты так долго сюда добирался? Из-за тебя я проспорила Ленке три мешка свежих желудей. И где, спрашивается, я найду их зимой? Возможно, ты сможешь создать благословение, которое позволит какому-нибудь молодому дубку устроить скоростное плодоношение? Или не плодоношение? Как это правильно сказать относительно дуба?
— Оставь парня в покое, не видишь — ему плохо. И мне всегда плохо, когда я нахожусь рядом с тобой. Да вообще всем плохо, — после этих слов раздалось чавканье, а я развернулся и пошёл прочь из этой школы.
— Забирайте документы, мы возвращаемся в Светлый, — заявил я удивлённым родителям, которые смотрели, как отправился в новую школу.
Со мной они не пошли. Вот такое правило в этой школе, что на её территорию могут заходить только ученики и учителя. Все вопросы с родителями решаются за пределами школы. Для этого рядом стояло административное здание.
— Боюсь, Максим, что это невозможно, — произнёс появившийся рядом с родителями рослый мужчина.
Сразу стало понятно, что это если не директор школы, то кто-то очень близкий к руководству. Какой-нибудь завуч или что-то в этом роде. Слишком уж по нему было заметно педагогическое образование. Такой весь благочестивый и правильный. Опрятный костюмчик, ухоженная причёска и борода лопатой, также приведённая в идеальный порядок.
— Позвольте представиться, Александр Михайлович Бродский. Директор Новослободской школы магии. Магистр светлой магии и один из двенадцати столпов Российской Империи.
— Максим Медведев, с сегодняшнего дня ученик вашей школы. Начинающий маг и человек, которому совершенно не хочется здесь учиться.
— Я же говорила, что так и будет! Вот и вышла в ноль. Гришка, теперь не я, а ты должен Ленке жёлуди. — послышалось сзади.
— Всё же ты передумал забирать документы? — улыбнулся Бродский.
— С чего вы это решили?
— Ну как, ты же сам сказал, что с сегодняшнего дня ученик моей школы.
— Вы мне зубы заговорили.
— Заговоры начинают изучать только с седьмого класса. И это совсем не моя специализация, молодой человек. Если хотите, то могу познакомить вас с преподавателем после третьего урока. Матвей Геннадьевич сегодня проводит выездной практикум для девятого класса.
Нет, он точно издевается. Думает, раз директор, то всё уже можно?
— Максим, ну что ты. Всё же хорошо. Я уверена, что тебе понравится в новой школе, — только сейчас включилась мама.
А затем ко мне подошёл папа и просто положил руку на плечо, слегка надавив, таким образом, чтобы я развернулся и оказался лицом к лицу со вторым и третьим всадником.
Радостная Мирослава махала мне рукой, а хмурый Гришка жевал огромный пряник, который держал двумя руками.
А ведь ещё где-то здесь должна быть Ленка с прибабахом.
Вот теперь я реально попал.
И кто-то мне за это должен ответить.
  
Глава 12
 
— Вы не забыли, что нам ещё экзамены сдавать? — как всегда с огромным скепсисом в голосе спросил Гришка.
— Помним и готовимся к ним со всем рвением и прилежностью, на которые только способны.
— И то, чем мы сейчас занимаемся, один из этапов подготовки, — подтвердил я слова Миры, которая выводила под школьной лестницей сложнейшую комбинацию рунных знаков и магических символов.
Я же отвечал за накачку всей системы магией. Гришка у нас был в качестве балансира, а рыжая бестия, от которой шарахались абсолютно все, включая большинство преподавателей, стояла на шухере.
Увидев её, любой здравомыслящий человек в этой школе сделает всё, чтобы не встретиться. И точно пойдёт другой дорогой. Благо что в школе была не одна лестница.
К тому же сейчас шёл урок, и мы были единственными, кто бродил по школе. Наши одноклассники предпочитали сидеть в классе и заниматься всякой ерундой вроде каких-то детских игр и рассказов о том, какие у них крутые родители.
Нашей четвёрке это было совершенно неинтересно. Да и по программе обучения мы уже ушли далеко вперёд. Вот и решили составить коллективное заклинание, завязанное сразу на трёх фундаментальных аспектах магии: руны, ритуалистика и чистая сила.
— То, чем мы сейчас занимаемся, это как минимум строгий выговор, а возможно, и исключение.
— Гришка, молчи. Я слишком долго ждала, когда нас станет четверо. Четыре полноценных всадника, а не недоразумение по имени Леонид. Будешь бубнить под руку, и я обязательно что-нибудь накосячу. В этом случае эффект может получиться весьма непредсказуемым.
— Вплоть до появления в Новой Слободе школы, которая пожирает учеников, — добавил я, вспомнив слова Каспера о нашей задумке. — Гриша, ты почему это начал так улыбаться? Да и вообще улыбаться? Гриша, выбрось из головы.
— Рано пока, — перебила меня Мира. — Не потянем. Чтобы наложить такое заклинание на целую школу, нужно столько всего изучить. Но мы обязательно попробуем. Классе в десятом, не раньше. Гриша, обещаю.
— Долго, но я подожду, — ответил счастливый Гришка.
Первый раз его таким вижу. Он даже своим любимым пирожным в школьной столовой так не радуется. Сразу видно — тёмный человек.
— Чего вы тут копаетесь? Долго ещё осталось? Звонок уже через двенадцать минут, — послышался голос Ленки, и мы увидели её рыжую голову, свесившуюся через перила.
Только таким образом нас можно было увидеть. Но рисковать всё равно нельзя, и поэтому Ленка стояла на шухере.
  
Александр Михайлович обещал посадить нас на магическую диету, если ещё раз что-нибудь выкинем. А мы толком ничего и не сделали. Так, по мелочи. Научили швабру и ведро самим мыть пол в классе.
Кто же знал, что нужно ставить ограничительные контуры и строго регулировать потребление магической энергии?