Как приручить дракона 5 (СИ)

У историка же — нормального, адекватного, а не такого многостаночника-филантропа, как я, в каждом классе — два часа. В старших добавляем обществоведение — три. Если брать провинцию, тем более — нашу шестую школу, которая располагалась в частном секторе — редко в таких местах водится более одного учителя истории. Ну, иногда администрация себе полставки берет, это ж не математика, в истории каждый дурак разобраться может! Даже если образование непрофильное.
  
В любом случае — за четыре четверти волей-неволей запоминаешь всех. И пока видишь каждую неделю — помнишь. Конечно, это своего рода калейдоскоп детских лиц, и после выпуска, спустя лет пять или шесть узнаваться и вспоминаться будут только самые яркие… Не всегда самые умные и успешные, но яркие — точно. И это не значит также, что в памяти останутся только хулиганы и двоечники, которые всякую дичь творили, или — артисты и активисты, нет.
Просто — в каждом классе есть шесть или семь учеников, на которых учитель смотрит, когда ведет урок. Они — кто-то вроде живых камертонов: если таким ребятам тема заходит, если они успевают записывать и понимают, что вообще происходит на уроке — то и остальные дотянут. Бог знает, что в этих детях такого особенного: успеваемость разная, социальное происхождение, генетический багаж и уровень достатка — тоже. Может — любопытство? Небезразличие? Считая обе жизни, я что-то около пятнадцати или семнадцати лет в педагогике, но так и не выработал никакой классификации.
Вот и теперь, глядя на склонившиеся над тетрадями головы учеников, я поймал что-то вроде приступа учительской тоски или — укола совести… Мол, как я их брошу? Вот так возьму — и сбегу из школы? Может — поговорить с Гутцайт, остаться хоть на полставки? Этих девятиклашек ведь тоже к экзамену надо готовить…
И при этом: они ведь все равно уйдут! Кто из них вообще про меня вспомнит через пять лет? Кто из нас вообще вспоминает своих учителей? Человек уходит, на его место приходит другой, учебный процесс идет дальше — шатко, валко, как-то. Чудовищно и однообразно, как все в земщине.
Большая зеленая муха билась об оконное стекло, тщетно пытаясь выбраться наружу. Первая муха в этом году! Солнышко пригревало, пахло мелом, немножко — нагретой половой краской и приторно — чьими-то духами. Наверное, опять Свиридова мамину косметичку распотрошила…
— … Таким образом, любая типология характеров и личностей — очень условна. Не бывает чистых флегматиков или меланхоликов — в основном все мы можем обнаружить в себе черты того или иного типа темперамента или, например, в зависимости от уровня усталости или состояния здоровья демонстрируем поведение, соответствующее интроверту или экстраверту, — завершил мысль я.
Только что, на уроке обществоведения в девятом классе мы вспоминали с ребятами о разных вариантах классификаций типов личности, от классического деления по темпераменту до новомодной системно-векторной психологии. Даже про соционику я им рассказал, на свой страх и риск. Понятия не имею, родилось тут сие творение сумрачного прибалтийского гения или нет… В любом случае — ничего не предвещало беды.
А потом Танечка Пегова спросила:
— А вы кто по знаку зодиака, Георгий Серафимович? Это ведь тоже классификация! — и девчонки зашумели, явно проявляя интерес.
Я едва сдержался, чтобы не закатить глаза: ну да, ну да, сейчас они выяснят, Козерог я или Рак, и тут же выведут меня на чистую воду! Такие заходы меня всегда то ли веселили, то ли расстраивали — сложно сказать.
— А ты, Таня, какой зодиак имеешь в виду — тропический или сидерический? — с самым невозмутимым видом спросил я.
— Ну, обычный, где вот Лев, Дева, Рак… — растерялась девочка
— Сколько всего зодиакальных созвездий-то? — уточнил я.
— Двенадцать? — нерешительно проговорила она, понимая, что ступает на зыбкую почву.
— Эх, молодо-зелено… Тринадцать! — отмахнулся я. — Змееносца забыла… Кто хочет десять баллов? Кто может внятно объяснить остальным, что такое зодиак и зодиакальные созвездия, и какое отношение они имеют к формированию личности?
Ребята такого захода не ожидали. Разговаривать на уроке обществоведения про зодиаки и гороскопы? Слыханное ли дело? Да и вообще — не привык народ глубоко копать, ни дети, ни взрослые. Видят — гороскоп: вот мол, у Водолея сегодня отличный день для начала занятия свиноводством, а рыбы должны поберечься, потому что им грозит внезапный приступ родильной горячки. Или там написано у них в этой самой характеристике знаков зодиака, что Овен — упрямец, Близнецы — личность двойственная, а Весы — соответственно — взвешенная. Или как-то по-другому, не важно. В любом случае, это чаще всего куча абстракций в произвольной комбинации, которые так легко подогнать под кого угодно. Почти как в соционике, однако. Но в соционике хоть какая-никакая база есть, а тут…
— Так что — никто? — я обвел взглядом аудиторию. — Открываем тетрадки, записываем…
Вот от этой моей практики — переводить несерьезный треп и шуточки-прибауточки в тяжкую работу — ребятишки все время выпадали в осадок. И никак не могли к ней привыкнуть.
— Ну, Ге-о-о-ргий Серафи-и-и-имович! — завыл класс. — Это же зодиак! Мы что, будем сейчас писать про знаки зодиака? Табличку чертить?
— Это социальный феномен! — погрозил пальцем я. — Который влияет на миллионы и миллионы незрелых умов. А значит — будем с ним разбираться. Мы — в общих чертах, Таня Пегова — подробно. И доклад нам подготовит, и презентацию на следующий урок. И обязательно найдет на небе как можно больше созвездий зодиака и расскажет нам, как их обнаружить… А вы — записывайте. Итак… Зодиак — это пояс на небесной сфере вдоль эклиптики, по которому проходят видимые пути Солнца, Луны и планет. Считается, что зодиакальные созвездия были выделены в особую группу ещё в Древней Греции, во времена Евдокса Книдского. Границы реальных зодиакальных созвездий далеко не соответствуют принятому в астрологии разделению эклиптики на 12 равных частей — то есть знакам зодиака. Соответствия между координатами созвездий и знаками зодиака нет! Также нет соответствия между датами вхождения Солнца в зодиакальные созвездия и соответствующие знаки зодиака. Пределы нахождения Солнца в границах реальных созвездий могут быть от семи дней в Скорпионе до полутора месяцев в созвездии Девы. Соответствие этих показателей было зафиксировано эдак в третьем-втором веке до нашей эры, в эпоху эллинизма…
— А как же тогда гороскопы? — на разные тона стали удивляться девочки. — Как их высчитывают и составляют, если Телец — никакой не Телец, а Дева — никакая не Дева?
— А вы думаете, их вообще кто-то реально вычисляет? — подал голос Кузьменок. — Высасывают из пальца! Хотите — я вам прямо сейчас такого напредсказываю… Глупости все это и шарлатанство! Ну, вот как может дата рождения на человека повлиять? В июле я родился или в январе — какая вообще разница? Главное — кто родители, какая наследственность и кто тебя воспитывал!
— Не скажи! — парировал я. — Наследственность и воспитание, это, конечно, факторы решающие. Но и дата рождения влияет, и еще как…
Им казалось, что я противоречу сам себе, ведь только что я вроде как критиковал привязку личности к знакам зодиака и показал, что никакого отношения к астрономии нынешние гороскопы не имеют, и тут — однако, здравствуйте! Выдержав драматическую паузу, я продолжил:
— От даты вашего рождения зависит, в каком возрасте вы получите больше витамина Д и больше будете находиться на свежем воздухе, например. В каких условиях вы научитесь ходить — в квартире или на улице. Будут вас прикармливать сезонными фруктами или магазинным пюре из тюбиков. Какая пыльца будет в воздухе, и что будет есть мать, которая кормит вас грудью. Как сильно вас будут кутать и пеленать — в зависимости от погодных условий — и как это скажется на свободе ваших движений… И много всего прочего. Естественно, что условия формирования организма февральского ребенка и, например, июньского будут сильно отличаться! — я выдохнул. — Но это — только один из факторов. Условный апрельский Овен просто генетически может иметь темперамент флегматика или, скажем, сангвиника. Вообще — вспомните все те классификации, о которых мы говорили в начале урока. Какой-нибудь логико-сенсорный экстраверт, или тот самый пресловутый «кожник» могут родиться в любом месяце! И какую из классификаций тогда мы возьмем за основу? Кто тогда наш парень — Стрелец, флегматик, звуковик? А ну, как все эти типажи вступят в противоречие с друг другом?