Детология: как воспитать ребенка и не сойти с ума
Пример договора.
Соглашение о времени, проведенном за гаджетами
Соглашение заключено между родителями в лице мамы Иры, папы Димы и сыном в лице Ярослава.
Родители обязуются давать возможность Ярославу пользоваться гаджетами (ТВ, планшет, телефон, приставка) суммарно 45 минут в будние дни.
Ярослав обязуется в будние дни заканчивать делать уроки в 19:30.
В случае больничного, посещения врачей, каникул срок может быть увеличен, о чем стороны, договариваются отдельно.
В случае если Ярослав не успевает сделать уроки до 19:30, то после окончания уроков и ужина он может пользоваться гаджетами в оставшееся до 20:30 время.
Попытки нарушить соглашение приводят к штрафам в виде сокращения времени пользования гаджетами на 15 минут в этот или следующий день.
Соглашение действует до конца учебного года.
Подписи сторон:_______________________________________.
Вы ребенку кто? Враг, соперник, друг или родитель?
Вы не противопоставляете себя ребенку.
Третий пункт многим покажется очевидным, но при этом в реальной жизни не выполняется. Просто потому, что родители не отслеживают за собой такие моменты.
Золотое правило: «В проблемной ситуации вы воспринимаете ребенка не как врага, соперника, противника. Если у вас с ребенком есть какая-то проблема, то вы ищете решение согласованно, не отделяете себя от ребенка. Вы воспринимаете его как союзника».
Это очень важно в первую очередь для того, чтобы ребенок чувствовал себя безопасно и хотел идти вам навстречу. Чтобы он чувствовал вашу поддержку не на словах, а на деле.
Для наглядности приведу пример.
Ребенок требует мультиков, не хочет убирать игрушки, чистить зубы и т. п. Как реагирует большинство родителей? «Да сколько можно?! Да как он смеет! Поставлю наглеца на место! Нельзя дать ему прогнуть меня и сесть на шею!»
И что думают родители, когда не «удержали позиций»? Что проиграли в схватке с ребенком…
Ну и самый характерный случай – домашка)
У многих родителей начинает дергаться глаз только при упоминании этого слова.
У многих детей включается режим «ничего не слышу, ничего не вижу» при напоминании о домашке.
Что происходит? Есть, например, мама, задача которой – заставить ребенка сделать домашку, победить в схватке с детской ленью. Разве в такой ситуации она в связке с ребенком? А по другую сторону баррикады – ребенок. Посередине – минное поле домашки.
Конец ознакомительного фрагмента.
Текст предоставлен ООО «Литрес».
Прочитайте эту книгу целиком, купив полную легальную версию на Литрес.
Безопасно оплатить книгу можно банковской картой Visa, MasterCard, Maestro, со счета мобильного телефона, с платежного терминала, в салоне МТС или Связной, через PayPal, WebMoney, Яндекс.Деньги, QIWI Кошелек, бонусными картами или другим удобным Вам способом.