Если физрук — медведь (СИ)

Вчера Юлианна Романовна сказала, что на время испытательного срока у меня безлимитный проездной, и я могу просто ездить в общественном транспорте. Я села почти в самом начале и ближе к окну. Хотела рассмотреть закрытый город.
Мы поехали. Сначала была узкая дорога вдоль леса, в котором преобладали берёзы и другие лиственные, хотя и попадались сосны и ели.
Потом показались первые дома. Сам город был одновременно похож на другие и был необычно прекрасен. Во-первых, не было многоэтажек, все дома были длинными либо в 5 этажей, либо в 7. Иногда встречали маленькие одноэтажные дома, состоящие из разных магазинов. Или отдельные здания ресторанов и кафе.
  
Во-вторых, было мало машин. Почти пустые дороги. В-третьих, огромное количество зелени и скамеек. Повсюду были посажены кусты и деревья, за которыми явно следили и ухаживали, Ажурные скамейки были у каждого дома и остановки и выглядели очень красиво.
Была ранняя осень, деревья ещё не сбросили жёлтые листья. По улицам неспешно гуляли прохожие, среди которых было огромное количество оборотней. В Берёзовой роще они могли не скрывать своих сущностей, потому иногда по улице пробегали разные животные: например, рысь или олень.
Я пыталась определить, на какой остановке я должна выйти. Наверняка, её название связано со школой. На очередной остановке зашла пожилая пара. У них я и решила спросить про нужную остановку.
– Здравствуйте, не подскажите мне, на какой остановке я должна выйти, чтобы попасть в школу святого Михла? – именно такое название было у школы, которой управлял Фёдор Фёдорович.
Все организации в этом городе были частными, а руководители почти всегда были оборотни, либо их человеческие родственники. Я пыталась погуглить, кто такой святой Михл. Оказалось, что у оборотней были свои святые. Так Михл стал святым, когда в 18 веке организовал приют для детей-бродяг. Он был образованным мужчиной, вроде тигром по натуре, и учил детей грамоте и письму, заботился об их здоровье. А когда умер, стал святым.
Назвать школу в честь такого оборотня я считала логичным и правильным. Сразу ясно, что в ней заботятся о детях и их образовании.
– Мы сейчас доедем до ТЦ «Олимп», после повернём налево и через пару остановок будет ваша. Она так и называется, в честь школы. – ответила на мой вопрос женщина.
Я поблагодарила её за информацию и снова уставилась в окно. Когда мы подъехали к ТЦ я об этом сразу поняла, так как здание сильно отличалось от других.
Высотой в 5 этажей, оно было круглым и блестящим с кучей рекламы. Судя по ней, там были самые разные магазины: от продуктов до игрушек для взрослых. Также было много ресторанов, кафе и фастфуда. Мне не терпелось там оказать.
Мы проехали дальше, и я вышла на нужной остановке. Почти рядом за забором высилось трёхэтажное голубое здание. Над главным входом была большая табличка с названием организации «Школа им. св. Михла».
Я вошла внутрь и предстала перед строгими очами охранницы, пожилой женщиной с крупной родинкой на щеке и белозубой улыбкой. Мне показалось, что она по натуре крокодил, такая хищная улыбка у неё была.
– Добрый день, я к Фёдору Фёдоровичу на подписание документов. – видя интерес в глазах пожилой дамы я продолжила. – Я ваш новый учитель музыки, Татьяна Валерьевна.
– Приятно познакомиться. Меня зовут Изольда, отчество не нужно. Моя сменщица Кристина, потом с ней познакомитесь. – она положила передо мной толстую тетрадь и попросила написать своё ФИО и поставить подпись.
Я быстро выполнила просьбу и мне указали в какой стороне кабинет директора. Это оказалось рядом, на первом этаже.
Я дошла до двери с табличкой «Директор» и громко постучала. Дверь открылась, и я увидела молодого мужчину с серыми глазами и каштановыми кудряшками.
– Добрый день, я Никита – секретарь Фёдора Фёдоровича. А вы, должно быть, Татьяна Мишуткина?
– Да, верно. – я пожала протянутую руку и меня пригласили в просторную приёмную.
С одной стороны был длинный шкаф с папками, а с другой дверь, как я понимаю в кабине директора. В приёмной был ещё диванчик со столиком и рабочее место Никиты.
Он сразу повёл меня ко второй двери и без стука зашёл к начальству.
– Фёдор Фёдорович, наш новый учитель уже тут. – громко известил он.
– Спасибо, Никита. Пригласи ко мне Яну Владимировну для оформления нового работника. – директор встал из-за стола и подошёл ко мне. – Здравствуйте, Татьяна. Присаживайтесь, сейчас мы обсудим все важные моменты и сразу подпишем договор. Выйти вам придётся уже в понедельник. – удивил меня начальник, так как сегодня была суббота.
Мы сели друг напротив друга за длинный стол, который чаще используется для совещаний. Мы кратко прошлись по моим обязанностям, я утончила по какой системе работает школа, на что получила почти полный карт-бланш в рамках своих уроков. Музыка у них с 1 по 7 класс, что выглядит логично, так как старшие больше уделяют время подготовке к экзаменам.
Завтра мне создадут аккаунт и дадут доступ к электронной базе и дневнику.
Пока мы говорили в кабинет зашла прекрасная женщина, лет 35, с толстой золотой косой и пышным бюстом, думаю у неё была грудь больше моей, а ведь у меня полноценная «тройка».
– Познакомьтесь, Яна Владимировна. Начальник отдела кадров. – рукой он указал на пышногрудую красавицу. – А это Татьяна Валерьевна, наш новый учитель музыки. Её необходимо быстро оформить, чтобы она с понедельника приступила к работе.
– Задача сложная, но выполнимая. – бодро подошла к столу Яна Владимировна и принялась за работу. – Татьяна, у вас с собой есть документ нужные для оформления? СНИЛС, паспорт, документы об образовании и прочее?
– Да, конечно. – я достала папку с документами и протянула женщине через стол.
Она их бегло просмотрела и спросила про мой опыт работы. Я честно рассказала о нём и что рекомендаций с последнего места работы у меня нет.
– Не волнуйтесь, это не самое главное. Важно, что вы любите своё дело и спокойно относитесь к детям и оборотням. – заполняя что-то на ноутбуке ответила она.
Прошло минут 15 и мне вернули все мои документы, а Яна Владимировна, попрощавшись, отправилась до оформлять меня как сотрудника. Мы обменялись номерами, и она сказала, что напишет мне позже логин и пароль для моей учётной записи, как учителя.
Стоило за ней закрыться дверям, как Фёдор Фёдорович сделал предложение прогуляться по школе:
– Посмотрите на школу, где какие кабинеты, свой новый кабинет проверите. Может кого из коллег встретим.
– У вас работают по субботам? – вспомнила о том, что сейчас как бы выходной и все порядочные учителя должны быть дома.
– Нет. Но иногда кто-то что-то не успевает или проводятся какие-то мероприятия для учеников. Например, чаепития, мастер-классы или весёлые старты, что-то из этого раз в месяц у нас точно проводится.
Такая активная школьная жизнь мне была по нраву. Мне всегда нравилось устраивать концерты, готовить номера с детьми.
Мы вышли из первого кабинета и из приёмной, где сидел Никита. Далее для меня началась экскурсия.
На первом этаже располагались административные кабинеты: бухгалтерия, отдел кадров, кабинет директора, учительская. Всё в левом крыле. В правом крыле были актовый зал и напротив него, мой кабинет музыки.
Там мы задержались на добрых полчаса. Фёдор Фёдорович дал мне время всё внимательно рассмотреть. Кабинет был просторным, светлым с бледно-оранжевыми стенами в белые пузыри. Рядом с мои столом стояло шикарное пианино, рядом была меловая доска. В конце кабинета находились разные шкафе с разными инструментами на подставках.
Парт было немного, и они были индивидуальными. Фёдор Фёдорович сказал, что в классах не больше 20 детей. Было пять рядов по пять рядов по четыре парты, уверена детям будет удобно.
Я подошла к окну, открыла жалюзи и посмотрела на спортивную площадку.
– Её в этом году построили. – внёс свой комментарий мой сопровождающий. – Есть спортивное поле позади школы, там же детская площадка. Но мне хотелось, чтобы молодёжь больше занималась своим здоровьем. – он улыбнулся, да так, что усы приподнялись.