Препод (СИ)

- Не нужно мне к лекарям, не трогайте меня!
Покачав головой, я вернулся к доске, продолжая занятие и, показав на нарисованную мелом схему, спросил:
- Итак, кто-нибудь может мне ответить, на каком расстоянии сохраняется поражающая способность огненного шара?
И вновь ответом мне была тишина и опущенные к столам головы.
- Не можете, - констатировал я, - и не сможете, потому что вас этому не учили. А между прочим, знать это необходимо. Кто мне скажет, почему?
И вновь тишина.
“Да, это будет трудный семестр”, - подумал я, выбирая кого назначить жертвой.
- Колпакриди, - указал я на парня в среднем ряду, - встань.
- Профессор, п-простите, я не знаю, - побледнев и начав слегка заикаться, ответил тот.
- Не знаешь, - кивнул я ему, - но ответ, на самом деле, лежит на поверхности. Надо лишь чуть-чуть поработать головой. Колпакриди, ты умеешь работать головой?
Тот неуверенно оглянулся, ища поддержки у остальных, но тут послышался сдавленный смешок и чей то голос на всю аудиторию, давясь от смеха, произнёс:
- Он умеет, но только у Анхели между ног!
Девушки тут же покраснели, а среди парней послышались похрюкивания и хохотки, разом сбившие весь рабочий настрой группы.
- Хорошо, Цубаки, - я мгновенно нашел говорившего, - встань, докажи остальным, что ты умеешь головой не только между ног. 
Вновь послышалось пару смешков но уже как-то вяло. А названный мною студент, разом растеряв всё ехидство, так же как и Колпакриди, медленно поднявшись, замялся, не зная что сказать.
- Если вы, мистер Цубаки, позволяете себе говорить во время занятия, - холодно произнёс я, после минуты молчаливого разглядывания студента, - то это должны быть ответы на мои вопросы и ничего более, вы поняли меня?
- Д-да, - стуча зубами произнёс тот, мгновенно покрывшись потом, и глядя на меня расширенными глазами.
“Откуда эти нотки? - внезапно подумал я, - этот тягучий, промораживающий до костей голос? Я же так никогда не разговаривал. Неужели это пробивается старая личность Вольдемара?”
Тряхнув головой, я постарался успокоиться, затем по доброму улыбнулся и произнес:
- Присаживайся, Цубаки, но помни, что всегда можешь оказаться на месте твоего одногруппника, и тогда смеяться будешь не ты, а над тобой.
- Я-я, запомню, п-профессор.
Напуганный, казалось, ещё сильнее, тот буквально рухнул на стул, и постарался сделаться как можно незаметней.
- Ладно, вернёмся к моему вопросу, Колпакриди!
Продолжавший стоять парень вздрогнул и затравленно посмотрел на меня.
- Успокойся, - вкрадчивым тоном произнёс я, - дыши ровно, не обращай внимания на остальных, представь что здесь только мы двое, ты и я. Представил?
Студент судорожно кивнул.
- А теперь следи за моей мыслью, я буду давать подсказки и тебе останется только совсем немножко подумать. Готов?
Парень снова кивнул, без особой, впрочем уверенности.
- К примеру ты, Колпакриди, стал боевым магом. Не сейчас, конечно, но когда-нибудь в будущем. Когда-нибудь, - я махнул рукой себе за спину, визуализируя эту гипотетическую темпоральную прямую, что должна была провести его от студента до боевого мага.
По факту, конечно, это была совсем не прямая, потому что последнее, кем мог стать Колпакриди, в своём текущем состоянии, - это боевой маг, но в том и заключалась моя роль преподавателя, чтобы раскрыть в студенте заложенный природой потенциал. Вполне возможно, где-то глубоко, очень глубоко, может даже глубже дна Марианской впадины, но лежало что-то, что могло сделать из него бойца.
- И вот, ты стоишь на поле боя, а напротив тебя маг противника, не слишком близко, но и не очень далеко, вы прекрасно друг друга видите. Скажи Колпакриди, какие будут твои действия?
Парень сглотнул, снова оглянулся, затем неуверенно произнёс:
- Наверное я попробую использовать заклинание.
- Хорошо, - кивнул я, - например этот самый огненный шар. Представим, что ты его кинул, он летит, летит, летит и не долетает до противника, распавшись в воздухе. Может такое быть?
- М-может, - ответил парень.
 
- И какой вывод из этого напрашивается?
- Э-э, что надо запустить в него ещё один огненный шар?
Я плотно сжал губы, чтобы не дать вырваться ненормативной лексике. Медленно выдохнул, стараясь успокоится. Терпеливо повторил:
- Колпакриди, но мы же уже выяснили, что шар не долетел до противника.
- А вдруг второй долетит?
- Хорошо… - протянул я, мысленно повторяя, - “Я спокоен, я спокоен”.
- Вспомни, на прошлом занятии мы разбирали, что может влиять на силу заклинаний. Это влияние места, времени суток, и положение звёздного аспекта. Что-то из этого изменилось? 
- Э-э, нет? - осторожно переспросил студент.
- Ты у меня спрашиваешь? - приподнял я бровь, чувствуя как потихоньку начинает дёргаться глаз, а рука сама нашаривает какой-нибудь тяжёлый предмет.
- Нет, не изменилось, господин профессор, - подскочила вдруг с места Виолар.
Я посмотрел на соседку по квартире, что таким образом решила помочь своему одногруппнику и кивнул:
- Спасибо, Альтина. Да, всё верно, внешние условия никак не поменялись, соответственно и ни второй, ни последующие огненные шары цели не достигнут. Это понятно, Колпакриди?
- П-понятно, п-профессор, - мелко закивал тот.
- А раз понятно, то какой мы можем сделать вывод, если вспомнить, какой вопрос я задал изначально?
- Что противник слишком далеко?
- Ну, допустим, - вздохнул я, - но как бы мы это могли понять, не кидая в него огненный шар и не тратя зря ману?
- Если бы мы… - парень сжался, словно ступая на минное поле, затем разом выпалил, зажмурившись, - знали заранее, как далеко он пролетит?
- Ну наконец-то! - всплестнул я руками, - садись, Колпакриди.
Тот немедленно рухнул вниз, растекаясь по стулу.
- В поединке или в бою, ваша жизнь будет зависеть в том числе и от того как эффективно вы расходуете свою ману. Зная на каком расстоянии действуют ваши заклинания, вы не будете тратиться на них попусту. Всем понятно?
Я пристально оглядел аудиторию и студенческие головы тут же дружно закивали китайскими болванчиками.
- Ну раз понятно, то запишем буквально несколько простых формул расчёта.
Я повернулся к доске, берясь за мел, а сзади, чей-то голос, не выдержав, простонал:
- О нет, опять.
- Не опять, а снова, - ответил я, не оборачиваясь, прекрасно разобрав кто это там стонет, - запомните одну простую истину, - тяжело в учении, легко в бою. Пока противник тратит попусту свой боезапас и истощает магов, вы легко высчитываете, на каком расстоянии каждый из вас наиболее эффективен, рассредотачиваетесь на поле боя с учётом естественных укрытий и господствующих высот, исходя из скорости полёта заклинаний и расстояния до точки удара определяете тайминги чтобы все заклинания подлетели к цели в одно и тоже время, после чего наносите один чёткий и мощный удар, за счёт сложения заклинаний устраивая противнику локальный армагеддон.
Я знал, о чём говорил. Я же историк, как-никак. Стратегия и тактика исторических сражений, схемы расстановки войск, красные и синие стрелочки ударов, всё это было у меня в голове. Весь, так сказать, земной многовековой опыт. Микоре Викт не даст соврать. 
***
- Расчёты, - плакал Маршуш, - опять расчёты. Зачем, зачем… У меня плавится мозг.
- Не плачь, ну не плачь, - гладила его по плечу одногруппница и, время от времени, платком утирала мокрые щёки парня.
Группа “А1” снова, почти в полном составе, собралась за углом Академии, решая, что делать.
- Все видели, как он бедного Колпакриди загнобил? - возмущённо расхаживал из стороны в сторону Авсан, - буквально выдоил и высушил. Он же даже с нами не остался, сразу домой ушел.
- Колпакриди тупой, - внезапно заявила Альтина, - там сто раз можно было догадаться к чему Чёрный плащ ведёт.
- Ты-то больно умная, - посмотрел на девушку Тар, - вылезла там. Что, пытаешся понравится преподу? Думаешь, что тебя он гнобить не станет?