Дефектная (СИ)

Нужны артефакт и умения. Вот передо мной такой редкий и уникальный артефакт. А умения? Так я из мира, где внешняя энергия рассеяна вокруг и переполняет его. Мне с моими магической подготовкой управлять внешней энергией, это то же самое что и дышать. С помощью этого браслета я опять смогу почувствовать магом! И никакое разрушенное ядро не помешает! Единственный недостаток — малый размер накопителя местных артефактов. И ещё придётся опытным путём корректировать известные мне плетения, под использование через данный артефакт. Точнее под три артефакта. Да. В остальных коробках находилось ещё два подобных артефакта. Один парный, к уже мной рассмотренному браслету, и колье, также артефактное.
— Одень их, — я услышала за собой голос мамы, тихо подошедшей сзади ко мне.
Я послушно начала одевать браслеты, а мама помогла разобраться с довольно хитрой защёлкой на них. Затем на шею одела колье, хоть оно и было для меня чуток тяжеловато.
— Как красиво! — вырвалось у мамы.
Я немного напрягла ману в своих магических каналах и почувствовала возмущения от артефактов. Это как круги от камня на воде. И с этими возмущениями я могу воздействовать. Но сейчас для этого точно не время. Я быстро прекратила любые манипуляции с маной.
— Они очень дорогие, — только и произнесла я.
— Не переживай. Их нашли в родовом хранилище специально для тебе. Это всё, что там находилось из подобных артефактов. Старые вещицы, которыми сейчас мало кто умеет пользоваться, да и сложно. Необходимы очень хороший учитель и огромнейшая настойчивость в получении этих знаний, — мама развернула меня к себе и внимательно посмотрела в глазах. — Мы с отцом верим, что ты справишься, поэтому и доверяем тебе эти артефакты, с помощью которых ты сможешь снова применять магию!
— Спасибо, мама! Я постараюсь побыстрее научиться ими управлять!
— Не торопись. Сначала надо разобраться, почему у тебя уходит мана, а уже сразу после этого отец найдёт тебе лучших учителей. И не пробуй сама, это опасно, — строго сказала мама.
— Сама ничего не буду делать, — пообещала я, тем более что рисковать в мои планы не входит. Впереди ещё долгая и, очень на это надеюсь, спокойная жизнь.
Артефакты я сняла и сложила обратно по ящичкам.
— До времени, пока мы не найдём учителя, артефакты пусть хранятся у меня, — сообщила мама, и я не стала ей возражать. Такая ценность, по меркам этого мира, должна храниться в надёжном месте.
— Мама, — остановила я маму, когда она уже уходила. — А папа умнее тебя?
— Намного умнее.
Мама ушла вместе со слугами, унёсшими артефакты.
А я очень сильно задумалась. Если мама почувствовала, что со мной что-то не так, то имеет ли смысл ещё хоть как-то шифроваться от отца? Может лучше быть полностью собой, а маленькую девочку отыгрывать по самому минимуму? А то уже хочется полазить по эфирной сети и посмотреть то, что мне действительно очень интересно. Решено! Пару дней потерплю и займусь самообразованием!
Вечер прошёл по обычной схеме: вечерняя тренировка, отмокание в бассейне, ужин, просмотр информации в эфирной сети, сон.
На следующий день, сразу после завтрака, меня провели в соседнее с моей комнатой помещение, оказавшееся игровой комнатой.
Это было немаленькая комната, и в ней на специальных полках было расставлено множество игрушек, большинство из которых составляли куклы. Чего тут только не было… Имелись даже куклы-големы, умеющие двигаться и разговаривать. Вот и зачем мне это всё богатство? Выкинуть бы это всё барахло и заполнить самым современным оружием. Остаётся только мечтать. Вот как раз сейчас придётся заняться противоположным процессом, а именно наполнением этой комнаты новыми изделиями местной кукольной индустрии.
В игровую комнату слуги уже снесли вчерашние подарки, и теперь предстояло их распаковать, и что-то мне подсказывало, что для девочки моего возраста лучший подарок — кукла.
Я почти угадала. Кукол оказалось большинство. Присутствовали и разные игрушки. Но много было и других вещей. Особенно порадовали ювелирные изделия. Подходящих ребёнку, оказалось очень мало, а вот взрослых дорогих комплектов скопилось прилично. Попалось даже несколько артефактов. Это были хоть и обычные, имеющие только одну заранее заложенную функцию, чаще всего защитную, но и они меня порадовали.
 
За разбором этого всего мы просидели до обеда.
После обеда в мою комнату привели двух мужчин среднего возраста, и молодую женщину. Это оказались мои новые учителя, которые должны меня подготовить года за два к начальной школе. В этом году я туда из-за своей болезни и амнезии точно не попадаю, но вот ко времени начала занятий в третьем классе, они меня обязаны натаскать.
Я всегда восхищалась подобными героическими личностями идущими на подвиг! А своё обучение я именно так и представляю. С моим образованием дело в моём мире не очень задалось. До четырнадцати лет это была небольшая деревенская школа, в которой, по распоряжению местного барона, детей обучал письму и счету какой-то плюгавенький старичок. Мне ещё повезло с родителями, имевшими хоть какой-то магический талант, что позволило им сносно зарабатывать, постранствовать по королевствам и многому научиться. Вот всему, что они знают, меня и обучали, готовя к моменту, когда наступит время поступать в магическую академию. Деньги они на неё скопили. Но потом пришли нордлаги…
В начальные периоды войны у меня времени на обучение чему-то, кроме военных дисциплин, абсолютно не было. С освобождением первых рабов, которых в наш мир завозили нордлаги, к нам попало много учёных и очень образованных людей из других миров. Они и составили основу нашей науки. Взялись обучать наших людей, и в дальнейшим это позволило скопировать нордлагские технологии и адаптировать под себя. Под это обучение я не попала, разве что проходила переподготовку, когда появлялись новые виды вооружения. А после окончания войны уже и не было причин учиться. Так что новым учителям со мной придётся повозиться.
Обучение началось с выяснения уровня моих знаний, по окончания которого учителя схватились за голову. Мне кажется, у них даже возникли мысли послать огромные деньги, обещанные за моё обучение, куда подальше. Но эти, по истинно героические люди, решились продолжить моё обучение. Мешать я им не стала, понимая, что это мне самой необходимо. И пригодится в этом новом мире.
Учителя составили программу, расписали время занятий, скинули на портбук список, что я должна найти и изучить в астральной сети. А после попрощались и ушли, пообещав завтра вернуться.
Всё оказалось не так страшно, как я ожидала. Непосредственными уроками меня планировали заваливать сразу после завтрака и до обеда. А дальше мне давалось время для самостоятельного обучения. Да и ничего серьёзного мне учить не требовалась. Это ребёнку было бы сложно, а я уже была взрослой и ум у меня взрослый, почему-то. Так что у меня нагрузка увеличилась только до обеда. Остальное время я и так тратила на поиск информации. Теперь придётся поискать информацию связанную с учёбой.
На следующий день начались уроки, действительно оказавшимися несложными для меня. Память всегда у меня была хорошая. Учителя даже как-то оптимистичнее стали смотреть на задачу моего обучения. После обеда я занималась самостоятельно и быстро осилила заданный материал, и даже вперёд немного ушла.
Вечером я решила перестать шифроваться. Окупировала своё любимое кресла, запаслась, притащенными Тиной, орешками и полезла смотреть на свои любимые игрушки. А посмотреть действительно было на что.
Если только судить из общего описания в открытых источников, развитие стрелкового оружия пошло по почти тому же пути, что и в моём мире, но использовались некоторые нестандартные подходы, что дало возможность дать больший пробивающий эффект. А это возможность пробития более мощных щитов… И вот такие отличия почти везде. Мне это изучать и изучать. Вот бы ещё и подержать, пострелять, но наглеть не буду. А вот потихоньку начинать обрабатывать Кристена, чтобы попасть в тир можно уже сейчас.