Happy End с мерзавцем (СИ)
Подростку на вид было не больше восемнадцати, джинсы порваны в трех местах, на зеленой футболке скалился токсичный череп, а в ухе блестела серьга в виде клыка. Из-под черной челки сверкали два голубых глаза, а губы растянулись в белозубую улыбку.
Оборотень. Альфа. Дурной.
"909, ну-ка скажи, у них все учителя на месте? Может, кто-то приболел?"
909: [Минутку... Учитель математики сломал руку, поскользнувшись в классе. Кто-то из учеников намазал вазелином пол.]
"Замену уже прислали?"
909: [...]
"Ну и славненько, хе-хе."
- В некотором роде, юноша, - изменившись в лице, холодно улыбнулась я. - Мисс Тиера, буду заменять вашего учителя математики. Звонок уже прозвенел, почему вы все еще не на уроке?
Школьники перестали улыбаться и занервничали. Оборотень подозрительно прищурился, глядя на мелкую учительницу, но свои сомнения оставил при себе. Только освободил дорогу. Однако я отлипать от этой группки не собиралась. Хоть какое-то развлечение. Все лучше, чем идти и играть в школьницу.
- Мы уже идем, мисс Тиера, - робко ответила девушка из их компании. Сжимая ручку сумки, она неуверенно посмотрела на меня и спросила: - Так вы будете замещать нашего учителя? Сейчас как раз первый урок математики, и мы думали, что...
- Что его можно прогулять, - понимающе кивнула я. - Не выйдет, юная леди. А теперь идемте все вместе в класс.
Вот так в свой первый день устроившись работать в гимназию, я и вошла в ворота школы.
Загнав приунывших школьников в класс, я с улыбкой вошла следом. Внутри царил полный бедлам в отсутствии учителя.
На передних партах дети еще пытались читать учебники, а вот дальше совсем курорт начался. Кто-то красил ногти, кто-то накручивал бигуди, кто-то в карты резался. На галерке вообще тихий час в разгаре был. Увиденное было так воодушевляюще, что я не сдержалась:
"Так вот как проводят время в школе! Ах, жаль, что мне не довелось это испытать. Наверняка было очень весело!"
909 тут же насторожился: [Не довелось испытать? Что вы имеете ввиду, хост? Вы погибли в дошкольном возрасте?]
"Малыш, просто не обращай внимания", - мысленно рассмеялась я.
Но 909 не собирался сдаваться и решил обратиться к той, кто знает меня уже почти сотню лет: [407, тебе что-нибудь известно?]
407 недовольно ответила: [Вообще ничего. Хост никогда не говорит о своем прошлом. Даже настоящего имени не знаю.]
909: [В прошлом мире я уже спрашивал, и она сказала, что у нее нет имени. Я даже ее контракт с Духом посмотрел - правда, нету.]
007 задумчиво произнес: [Нет имени, не была в школе, не хочет возвращаться. Если провести линейный анализ, я бы сказал, что исходные данные не верны, но раз вы утверждаете, что этих сведений нет в контракте, то итоговое значение не поддается оценке. Хост, возможно ли, что в младенчестве вас оставили на необитаемом острове, где вы выросли среди тигров, гиен и горилл?]
"Ты рассказываешь сюжет "Маугли", мой друг?", - опешила я. В любом случае, пусть маленькие системы развлекаются теориями. Это даже интересно, хе-хе.
Заняв место за учительским столом, я сбросила на стол сумку и вошла в режим преподавателя. Какой актер не любит новые роли? Ха-ха.
- Всем убрать посторонние предметы со стола и приготовиться к уроку! - встав у доски, строго приказала я. Тон голоса был выбран таким образом, чтобы сразу привлечь внимание.
Ученики как по команде притихли и обернулись. С выражением моего лица никто даже не подумал, что это было шуткой, поэтому, недоуменно переглядываясь, дети послушно стали прибирать столы. Я тем временем продолжила:
- Меня зовут Чарли Тиера, я буду замещать вашего учителя математики. А теперь убирайте учебники и доставайте двойные листочки. Начнем с теста.
Всеобщий стон пронесся над рядами учеников, и только пять человек за первыми партами не стали ныть. Они сделали серьезные лица и приготовились показать все, на что способны.
Я как-то раз смотрела сериал про школьников, так что имею небольшое представление о том, как должен проходить процесс в классе. Правда, в том сериале почти всех учеников сожрали зомби, но кое-что я почерпнуть успела.
Как сказал какой-то умный человек, лучше выстрелить, перезарядить и снова выстрелить, чем светить фонариком и спрашивать "кто здесь?".
Когда все ученики вооружились листочками, карандашами и божьим благословением, я продолжила:
- Итак, первый вопрос: критерий Коши равномерной сходимости ряда. Второй вопрос: предельный признак Даламбера. Третий вопрос: для каких множеств пустое множество является собственным подмножеством? У вас десять минут, приступайте.
Одарив класс благодушной улыбкой, я почувствовала, что быть преподавателем довольно интересно. Я даже мечтательно вздохнула, прикидывая, какую тему объяснить ученикам сегодня. Тц-тц, Учитель Чарли - как звучит! С большой буквы и уважительно.
К сожалению, меня быстро спустили с почетных облаков обратно в неприглядную реальность. Ученики потеряли дар речи и смотрели на меня, как на внезапно ворвавшегося в класс Архимеда, а три системы в голове пытались подобрать слова.
Первой вышла 407 с немного скрипучим голосом: [Я опущу тот факт, что вы реально пошли учить вместо посещения своих занятий. Все-таки по условиям мира все что вам нужно - это получить брачное предложение. Но можете пояснить, откуда вы вообще это знаете? Если не ошибаюсь, я никогда не скачивала вам учебник по высшей математике.]
909 тоже немного запутался: [В школу не ходили, учебники не скачивали, но высшую математику знаете? А! Я, кажется, понял! Вы опять играете, да? Услышали где-то несколько слов на эту тему, а теперь просто используете их, как реплики в спектакле.]
"Мой малыш такой рассудительный, такой знающий!", - умилилась я.
Важно вышагивая перед доской с заложенными за спину руками, я искренне наслаждалась новыми ощущениями. Кажется, я все больше и больше люблю этот мир. Может, стоит здесь все-таки задержаться?
По тому, как синхронно притихли системы, я поняла, что они снова ушли на другой канал. Вламываться и узнавать их маленькие секретики я, конечно, не стала, свято уважая право на частную жизнь, поэтому остаток отведенного на текст времени предавалась мыслям о вечном. Когда пришло время, я бодро сказала:
- Староста, собери работы.
Из-за первой парты вышла умного вида девочка с мрачным лицом и быстро собрала все листочки. В классе звучала тихая ругань и стенания. Кажется, кто-то не успел закончить тест. Когда стопка листочков оказалась на моем столе, я стала бегло просматривать ответы, одну за другой озвучивая оценки.
- Эш Фокс - ноль баллов. Аманда Хоук - ноль баллов. Стенли Хэйзенкрофт - ноль баллов. Хм... странно. Так, а остальные? - нахмурилась я, быстро листая остальные работы. - Тоже ноль баллов.
Никто не сдавал пустые листки, но никто и не дал правильных ответов. Не то чтобы вопросы были сложными, ведь это основы высшей математики, просто по какой-то причине дети писали какую-то чушь. Зато теперь понятно, почему староста была такая мрачная.
Может, мне попался отстающий класс? Чтобы развеять свои сомнения, взяла со стола классный журнал и открыла последние записи. Оценки стояли, и они даже были довольно неплохими. Так в чем же причина?
От мыслей об общей успеваемости меня отвлекла надпись в журнале сделанная карандашом. В список учеников совсем недавно было добавлено еще одно имя. И это мое имя.
"Ух ты! Я провела урок у собственного класса! Так захватывающе!", - тут же поделилась я с системами, но никто мне не ответил. Кажется, у них есть более важное тайное дело. Ну и ладно.
Как хороший учитель, что я должна делать? Наверное, объяснить вопросы из теста.
- Хорошо, мальчики и девочки, - выйдя из-за стола, вздохнула я. Встав перед белой доской, взяла черный маркер и написала три вопроса. - Сейчас я объясню, какой ответ был верным. Запишите это в свои тетради. Первый вопрос: критерий Коши равномерной сходимости ряда. Для равномерной сходимости ряда необходимо и достаточно, чтобы для любого числа 0 существовал такой номер N, что при nN и любом целом p0 неравенство выполнялось бы для всех х на отрезке [a,b].