Предатель (СИ)

Все стало понятнее. С нашей силой не составит труда добраться до метеорита. Учитель махнул рукой и стер свой рисунок. Мы взлетели и направились в сторону джунглей.
— Советую тебе не выключать свое силовое поле, — обратился учитель к сестре.
Аврора окружила себя силовым полем и сконцентрировалась. Я тоже собрался. Только учитель летел расслабленно.
— Может быть мы ускоримся? — спросил я.
— Попробуй, — сказал учитель, махая рукой вдаль.
Я посмотрел на сестру, она была сосредоточена. Сорвавшись с места, я помчался через заросли и деревья, но далеко улететь я не смог. Что — то схватило меня за ногу и с огромной силой ударило в землю. Потом наступило на голову и стало втаптывать. Я не мог даже развернуться. Попробовал телепортироваться, но не получилось. Один из блокираторов, про которые говорил учитель.
Тот, кто топтал меня, остановился, и я медленно достал лицо из земли. Вдалеке я увидел учителя и Аврору, которые спокойно смотрели, как меня топтали. Я успел перевернуться на спину и попытался взлететь, как на меня опять наступила огромная нога. Это был слон.
«Разве слоны есть на Мадагаскаре?» — спросил я у сестры.
«Нет, учитель сказал, что их специально завезли для охраны», — пояснила Аврора.
Меня продолжал топтать слон, потом он схватил меня хоботом. Я успел прийти в себя и, взяв его за бивни, взлетел с ним над деревьями.
Внизу послышался какой — то шум, и в нас полетело большое дерево. Размахнувшись слоном, я отбил летящий снаряд им. Слон возмущенно закричал, и между его бивней образовался светящийся шар. Шар ударил меня в грудь, и я отлетел на несколько метров. Слон начал падать вниз, но у самой земли он остановился.
— Разве у слона могут быть несколько сил? — крикнул я учителю.
— Нет! С ним кто — то делится своей силой, — крикнул учитель в ответ.
Было обидно, что атакуют только меня.
— Полетели отсюда быстрее, — крикнул я, и Аврора полетела ко мне.
Я увидел, как учитель вытянул вперед руку и сделал пальцы пистолетом. Он медленно направился к слону. Я поздно понял, что он хочет сделать.
— Бац, — спокойно сказал учитель, и слон взорвался, как шарик. Кровь разлетелась во все стороны, забрызгав деревья и землю, — Бац, — повторил он, и где — то взорвался еще один слон.
— Остановись! — закричала Аврора, срываясь с места, — Что ты творишь!
Она подлетела к учителю и со всей силы ударила его по лицу. Он даже не шелохнулся.
— Я расчищаю нам дорогу, — спокойно сказал он, — В ваши игры в героев я не играю. Это скучно.
— Ты монстр! Мы могли просто улететь! — кричала она.
— Я ни от кого не улетаю, — сказал учитель.
Сестра ничего не сказала и ударила его еще раз. Кулаком по лицу. Учитель даже не поморщился.
Я встал между ними, чтобы сестра не ударила еще раз.
— Мне наплевать на этих тварей, пусть не мешаются под ногами, — сказал учитель будничным тоном, — Продолжай витать в облаках, девочка, в этом мире еще много несправедливости.
Он полетел дальше. Я и забыл, каким жестоким он может быть.
— Полетели, нам надо быть рядом с ним, — сказал я сестре и потянул за собой.
— Это бесчеловечно… — она продолжала злиться.
Мы медленно летели над деревьями, когда впереди показалось озеро. Учитель направился к нему. Догнав его, я спросил наш маршрут.
— Вход в первую зону под озером, — он ткнул пальцем на воду.
Сестра принципиально не говорила с учителем, поэтому мне пришлось повторить его слова. Мы летели друг за другом, и когда почти прибыли к озеру, я оглянулся и не заметил сестры.
— Аврора пропала! — крикнул я учителю.
Он остановился, закатил глаза и спустился к деревьям. Я полетел за ним. Долго искать нам не пришлось. Аврора сидела у тела огромной змеи и плакала.
— Что случилось? — спросил я, подходя ближе.
— Мои поздравления, деточка, теперь ты в нашей команде, — улыбнулся учитель, пиная труп змеи.
Она была настолько огромной, что мы не видели всего тела, оно скрывалось где — то в лесу.
— Я летела за тобой, — начала говорить Аврора, — Голова закружилась, я пыталась тебе сообщить, но потеряла сознание, а, когда очнулась, эта змея уже душила меня. Я не успела сообразить, Натан.
 
Голова змеи лежала отдельно от тела. Срез был ровным. Она отрубила голову с помощью силового поля. Я пнул отрубленную голову, чтобы она не мозолила сестре глаза. Но она продолжала рыдать.
Дальше было как в кино. Учитель быстро подошел к сестре, сел перед ней на корточки и мило улыбнулся. Аврора ревя посмотрела на него, и учитель влепил ей хорошую пощёчину.
— Не забывай, зачем ты здесь, — сказал учитель, — Либо ты, либо тебя. Закон джунглей, ты как раз в них.
Аврора удивленно хлопала глазами, но плакать перестала.
— Я не убиваю, потому что мне этого хочется, — сказала сестра, — Только если другого выбора нет.
— Да как хочешь, только хватит реветь каждый раз, когда что — то идет не так, как ты хочешь, — пояснил учитель, — Я не ваша мама, чтобы вытирать твои сопли, когда ты кого — нибудь прикончишь.
Сестра встала, отряхнулась и пошла в сторону озера.
— Я поняла, простите, больше такого не повторится, — сказала она.
Глава 14
— Какие блокировки стоят на острове? — спросила Аврора, когда мы подошли к озеру.
Она решила, что будет разговаривать с учителем только по рабочим моментам.
— Стандартные: телепортация, контроль разума, в некоторых частях телекинез, — стал перечислять учитель, — Где — то нельзя летать. Чем ближе к центру, тем больше будет ограничений.
Озеро было искусственным, с кристально прозрачной водой. Где — то на глубине горели лампы, красиво подсвечивая камни и растения. Было видно, как проплывают косяки рыб.
Я ожидал дальнейших событий и подготовился заранее.
«Хочу дышать под водой», — загадал я.
На соседнем берегу расположилась стая лемуров. Они мирно пили воду из озера и загорали на солнышке. Сестра помахала им рукой. На наше удивление один из лемуров повторил движение за Авророй, это нас рассмешило.
Вода в озеро стекала с небольшой горы, скорее всего, наверху стояли насосы, делающие напор. Учитель взлетел первым, мы — следом за ним. Сделав небольшой круг над озером, и под пристальным наблюдением лемуров мы нырнули под воду. Аврора и учитель окружили себя защитными полями. Пришлось пожалеть о сделанном выборе. Под водой все стало мутным.
«Хочу четко видеть под водой», — я загадал еще одно желание.
Под водой было намного красивее, чем сверху: множество рыб, черепах, растений сочетались с яркой палитре цветов. Теплые лучи солнца, пробиваясь через толщу воды, отражались солнечными зайчиками от скал.
«Не проще было сделать защитное поле?» — услышал я мысли сестры.
«Отстань», — сердито ответил я.
Она улыбнулась и прибавила скорость.
Мы плыли за учителем, попутно оглядывая подводный мир. Озеро было больше и глубже, чем я думал. Лучи солнца уже не доставали до нас. Учитель уплывал все глубже и глубже. Мое ночное зрение как раз пригодилось.
На глубине было странное сооружение — настоящая каменная дорога, тянувшаяся куда — то в даль. Мы подплыли к месту, где она начиналась. По бокам стояло два странных столба.
— Хотите фокус? — раздался голос учителя, но это была не телепатия. Он говорил под водой.
Мы кивнули, и учитель положил ладони на оба столба.
От места, где рука соприкасалась со столбом, в разные стороны пошли тоненькие линии света. Постепенно, каждый камень стал светиться, образовывая световую дорожку.
«Вау! Как красиво!» — сказала в голове Аврора.
Действительно, вид был невероятный. Яркий свет от камней был настолько ярким, что было видно проплывающих рыб у поверхности воды. Сказочности происходящего добавляло то, что рыбы останавливались у кромки света, и было видно, как они внимательно наблюдают за нами своими темными глазками.
— Завораживает? — спросил учитель, опускаясь на дорожку, — Вход в первую зону, за мной.