Размен адмирала Бабуева (СИ)

Annotation
Третья мировая война в 1991-ом году? Без использования ядерного оружия? Да как так-то? Истории Третьей Мировой Войны на море (и не только) посвящена большая серия публикаций в журнале "Техника Молодежи", изданная в СССР (альтернативном) в 2011 году. В формате романа рассмотрены самые драматичные и яркие моменты той войны, даны комментари специалистов. Разумеется, исходя из формата журнала, немалая часть текста посвящена техническим аспектам вооруженного противостояния стран Варшавского Договора и НАТО.
Открывает серию рассказ об одном из эпизодов, в теории неоднократно смоделированном до войны многими военными экспертами и любителями военной техники. А именно - встречный бой типичной Авианосной Ударной Группы США и Корабельной Ударной Группы Военно-Морского Флота СССР.
Размен адмирала Бабуева
Глава 1. Пойди туда, не знаю куда
Глава 2. Шторма и Ураганы
Глава 3. Знатный кегельбан
Глава 4. Взгляд с той стороны.
Глава 5. Расставляем точки над Ё
Глава 6 Кто был охотник, кто добыча...
Глава 7 Их восемь, нас двое. И еще двое...
Глава 8. Летим над морем, красота...
Глава 9 В порядке общей очереди.
Глава 10 Те-же и там-же.
Глава 11 Не думай о секундах свысока.
Глава 12 Счет, господин адмирал!
Глава 13 Когда считать мы стали раны...
Глава 14 Флотская иконопись в период развитого соцреализма.
Глава 15 Мизера ходят парами.
Глава 16 Старый знакомый.
Глава 17 Блеф адмирала Бабуева.
Глава 18 Дела глубины
Глава 19 Не мытьем, так катаньем.
Глава 20 И вновь продолжается бой...
Глава 21 Последний парад наступает?
Глава 22 Наступает и продолжается.
Глава 23 Туман войны
Глава 24 Ход морским конем.
Глава 25 Империя наносит ответный удар.
Глава 26 А подмога не пришла.
Глава 27 HD в 1991-ом году.
Глава 28 На войне все случается внезапно.
Глава 29 Старые раны.
Глава 30 Все страньше и страньше.
Глава 31 Сушеные грибы и портрет Императора.
Глава 32 Я сказал "Рогатый"!
Глава 33 Стальной поток и серые полосы.
Глава 34 У короля много.
 Размен адмирала Бабуева 
 Глава 1. Пойди туда, не знаю куда 
Цикл статей, посвященных 20-летию начала Третьей Мировой Войны. Опубликованы в журнале "Техника Молодежи" в 2011 году. Печататется в серии "Помни Войну", и включает в себя серию авторских статей под редакцией и консультацией непосредственных участников боевых действий. Так как журнал у нас в первую очередь технический, то мы выбрали наиболее интересные эпизоды боевых действий с точки зрения противостояния военной техники. 
Открывает серию история знаменитого сражения у Санта-Круш. Хотя данное сражение, как нам известно из курса школьной истории, имело чисто тактическое значение, именно оно показало способность Военно-Морского Флота СССР планировать и успешно проводить стратегические наступательные операции, что начисто отрицалось хвалеными НАТОвскими адмиралами. Какую роль здесь сыграло мастерство конкретных участников боевых действий, какую - правильный расчет инженеров и мощь военно-промышленных комплексов воюющих государств - решать читателю.
Предисловие
В котором объясняется, как посреди Атлантики оказались американская АУГ и советская КУГ, практически в дуэльной ситуации и без ЯО.
К июлю 1991 года, накал Третьей Мировой Войны, вспыхнувшей из-за поддержки Советским Союзом оккупации Кувейта Ираком, постепенно пошел на убыль. Неожиданно разросшийся до мировой бойни небольшой, можно сказать, «дежурный» конфликт, застал врасплох обе стороны, и выяснилось, что к формату, в котором проистекали вспыхнувшие боевые действия, по большому счету не был готов ни один из противников.
 
Историки, в т.ч. и военные, впоследствии, найдут этому много объяснений. Слишком стремительный рост военных технологий, с не поспевающей за ними военной мыслью, фактор «подготовки генералов к прошедшей войне», глобальные ошибки в оценке технический возможностей того или иного образца вооружения из-за отсутствия опыта боевого применения. Катастрофические недооценки и глобальные переоценки некоторых теоретически разработанных приемов.
Но разумеется, важнейшим фактором такого легкого возникновения войны, и фактором, глобально изменившему всю стратегию и тактику боевых действий, все безоговорочно называют внезапное исчезновение ядерного оружия.
Как известно из школьного курса истории, ядерное оружие уничтожил профессор Дэйл Фарнхейл, выпустивший в конце 1990 года в тропосферу Земли созданные им частицы, названные впоследствии «вирусом Фарнхейла» (хотя, как мы знаем, это никакой не вирус, а имеющий специальным образом перестроенный спин, барион из разряда пентакварков), или "концертом Фарнхейла" . Давайте на минутку дадим слово физикам:
Пентакварк действует как флегматизатор цепной реакции деления урана и плутония. Если при нормальных условиях от захвата нейтрона ядром до деления ядра проходят наносекунды, то с пентакваркрм уже требуется порядка целой секунды. Для ядерного реактора это даже хорошо — разгон и останов становятся более плавными. Для ядерной бомбы это означает, что она разлетится до того как большая часть делящихся изотопов примет участие в цепной реакции. А термоядерный заряд не сработает совсем, так как мощности ядерного инициирующего заряда не хватит для запуска термоядерной реакции.(профессор Д. Желонкин)
В течении непродолжительного времени (физики называют срок от десяти минут до трех часов) пентакварки сделали невозможным на всей планете цепную ядерную реакцию изотопов урана и плутония. Безусловно, останься профессор в живых, он был бы удостоен Ленинской Премии Мира, но, как мы знаем, накануне подписания мирного договора, он был удушен в газовой камере «за преступления перед народом США».
Ход этой войны в общих чертах должен быть известен нашим читателям, тем не менее, периоду «летней оперативной паузы», когда вышедшие к берегам Ла-Манша, войска стран ОВД были вынуждены остановится из-за значительного исчерпания сил и средств, в отечественной истории уделяется недостаточно внимания. Эти события, прямо скажем, замалчиваются.
В некоторой степени, этому, мы обязаны неудачам Советского военно-морского флота в этот период. Сохранивший свой потенциал в первые месяцы войны (у флота просто не было задач, которые нужно было решать в условиях отсутствия ядерного оружия, и большинство кораблей и подводных лодок просто отстаивалось в базах), перед лицом понесшего ощутимые потери флота НАТО (провалившиеся попытки задействовать авианосные соединения и АПЛ для поддержки войск в прибрежной полосе), и представляющий довольно ощутимую мощь, он породил серию шапкозакидательских настроений в Генштабе. Результат не замедлил себя ждать.
Окрыленные результатами т.н. «Сражения за четвертую полоску», где советской Корабельной Ударной Группой во главе с новейшим крейсером «Варяг» и ТАВКр «Новороссийск», во встречном бою была уничтожена АУГ[*1], включавшая в себя авианосец «Нимиц», советские адмиралы «подзабыли» о помощи старательно им помогавших (а фактически, и выигравших это сражение) трех полках морской авиации. Вернее, в погоне за «золотым дождем» из орденов и медалей, они старательно преуменьшали успехи летчиков, выпячивая свои. Так старательно, что и сами в это поверили. Результат не заставил себя ждать.
Напомним нашим читателям, что «Сражением за четвертую полоску» назвали битву у входа в Охотское море в марте 1991 года, из-за предложения увековечить память о победе в ней четвертой полоской на гюйсах и ленточках бескозырок у матросов срочной службы. Первые три, как известно, символизируют победу при Гангуте, Гренгаме и Синопе.