Магическая школа ядов
– Какое прошение? – моргнула я.
У госпожи Чиро был подозрительно довольный вид, словно она только что провела очень удачный эксперимент. Ага. Надо мной. Попала я с этим артефактом!
– Если артефакт не признает магию студента, преподаватель может написать прошение на другой, – пояснила профессор. – Но вам не требуется ничего менять. Вы действительно наследница своего дарителя.
С экспериментом я угадала. Знать бы еще, какие последствия у него будут. Что они будут, я не сомневалась.
Зазвенел звонок. Студенты воспрянули духом, профессор язвительно улыбнулась:
– Напоминаю тем, кто давно не был у доктора и не лечил свою память: звонок для преподавателя! Он нужен, чтобы я знала, через сколько минут передать вас в заботливые руки коллег! Итак, задание по теории. Написать работу на тему: «Техники работы с фокусирующими артефактами».
По аудитории прокатился недовольный гул. Судя по возмущению студентов, техник было немерено.
– Я не требую с вас курсовую, я хочу увидеть особенности каждой техники, – продолжила профессор, – возьмите по одной технике. Что же касается вас, Эль… Я вышлю вам список тем и заданий, и к концу следующей недели вы должны мне их полностью сдать.
За полторы недели освоить месячный курс? Кажется, я только что заняла почетное место «любимицы» госпожи Чиро, потеснив Доминику.
– По практике, – добавила профессор, – не меньше двадцати направлений силы к следующему занятию. Для новеньких и тех, у кого плохо с усвоением простых правил, напомню: практическую часть задания выполнять только в этой аудитории. Заклинание на ней фиксирует ваше имя и количество удачных попыток.
Она специально выделила слово «удачных». Чувствую, сидеть нам всем в аудитории до позеленения!
– Свободны!
Из аудитории мы высыпались как раз к звонку о начале следующей пары. Изар и Таир, ждавшие в коридоре, сразу подскочили ко мне.
– Бегом!
– А то опоздаем!
– На экскурсию!
– Куда? – Я прижала к себе Безю.
– В музей магии!
– В город? – уточнила я, понимая, что сейчас огребу первую в жизни отработку.
– Да!
Впрочем, может, я зря паникую и преподаватель окажется милым? Ага. С одной «милой» я уже познакомилась.
Близнецы подцепили меня под локти, и мы понеслись по коридору. И не только мы. Вся наша группа летела на первый этаж с такой скоростью, словно над головой свистели пули. У двери в аудиторию стоял высокий светловолосый бледнолицый мужчина в черной рубашке и брюках. Не просто светловолосый и бледнолицый. А совершенно белый! Даже глаза его были настолько светлого карего цвета, что больше напоминали желтое прозрачное стекло.
– Быстрее, – улыбнулся мужчина.
– Уже тут, профессор Дагош! – хором отрапортовали Изар и Тиар, втаскивая меня в аудиторию.
В большом просторном зале столы полукругом опоясывали кафедру уходящими вверх рядами, образуя амфитеатр. И он гудел, плотно набитый студентами. Занятия по истории магии были общими для всех четырех факультетов ВЫШКи: нашего, целительства (он же лечебный), перемещений и общей магии. Будущие маги ядов, переходов, доктора и специалисты широкого профиля шумели, смеялись. Вторая группа «ядовитого» первого курса (по документам обозначавшаяся «А», мы были «Б») забилась почти под потолок. Нашей же опоздавшей группе достался первый ряд.
Я оказалась между близнецами. Пока остальные усаживались, преподаватель терпеливо ждал. Склонившись к Изару, я тихо спросила:
– Вампир? – и глазами показала на преподавателя.
– Ага, – дружно ответили братья.
Профессор Дагош хлопнул в ладоши, студенты замолчали. Он провел перекличку, убедился, что весь поток первого курса в наличии, и сказал:
– Сегодня у нас экскурсия в Музей магии Мелхора! Вы – детки взрослые, потому делимся на четверки и самостоятельно отправляемся к точке перехода, которая за воротами ВЫШКи. Перенос в центр Мелхора оплатила школа. Не ждем меня, перемещаемся к музею. У вас будет время обежать лавки поблизости. Встречаемся у музея через сорок минут. Кто потеряется по дороге, будет писать реферат!
Я потеряюсь. Поскольку в город мне нельзя. Разве что прицепиться к преподавателю? Вампиры быстрые, сильные и так далее.
Студенты потянулись к выходу. Близнецы ждали меня. Судя по героическому огню в глазах, они настроились защищать одну землянку вместо закустившегося мага.
– Ребят, вы идите, я догоню.
Братцы с подозрением переглянулись.
– Идите, идите уже! – Я перекинула кота через плечо и зашагала к профессору Дагошу.
Тот, вопросительно изогнув бровь, наблюдал за моим приближением.
– Разрешение отнести фамильяра в палатку не нужно, – кивнул он на пушистую гирьку, – вы вполне успеваете к нужному времени.
– Спасибо, профессор, но у меня другая проблема: маг в куст превратился. Теперь я без охраны. Могу я держаться рядом с вами? На случай неприятностей?
Дагош надменно вскинул подбородок.
– В мои обязанности не входит охранять магов-наследников, – сухо ответил он. – Если бы я хотел служить или работать защитником, я бы не преподавал.
– Если на меня нападут, вы не поможете? – растерялась я.
Он задумался, а потом важно сказал:
– Я вызову стражу.
Ну, хоть не «в сторонку отойду», и то хорошо!
Везет мне на «героев». Фавн чуть посреди дороги не оставил. Этот так гордится своим преподавательским статусом, что, похоже, забыл, что он еще и мужчина. По крайней мере, внешне.
– На какую тему мне писать реферат? – вздохнула я и погладила завозившегося Безю.
Профессор Дагош достал из кармана маленькую записную книжку, полистал.
– Идеальный яд, общие положения, – наугад прочитал он и, потеряв ко мне всякий интерес, вышел за последним студентом.
Отработку огребла. Зато весь день свободен. Почти свободен. Меня ждал труд на благо школы, с которым предстояло еще разобраться. Вчера я толком ничего не выяснила.
Я оттащила кота домой, с облегчением спустила на землю. Плечо ломило от этого бегемота хвостатого!
– Мр-р-р… – довольно протарахтел хвостатый бегемот, растягиваясь на траве.
Маг обрадованно высунул лианы из соседней палатки и взмолился:
– Не дайте умереть старику!
– От засухи?
– От скуки! Вы же все равно сегодня за учебниками в библиотеку идете? Принесите, пожалуйста, что-нибудь по садоводству!
– Хорошо, – кивнула я, словно мистер Тэвин мог меня видеть.
И только шагнула прочь, как сзади раздался истошный кошачий вопль. Я подпрыгнула от неожиданности и обернулась. Безя завис над пустой тарелкой и возмущенно орал, точно вот-вот умрет от голода.
Ой… С утренней суетой вокруг зазеленевшего мага я совсем забыла принести фамильярский завтрак!
– Паек, выделенный на него, могут выдать в любое время, – просветил куст.
– Безя, прости! Сейчас все будет! Я мигом!
Кот фыркнул, отвернулся спиной и сел. Обижался он ровно до того момента, пока я не выгрузила в миску свежую порцию мяса. Маг был прав, паек на питомца мне выдали без вопросов.
Оставив сытого кота лежать на солнышке, я пошла в деканат. Меня ждал весьма интересный разговор!
Пролистав договор с ВЫШКой повторно, я обнаружила: отрабатывать оплату придется не только за пропитание, еще и за обитание в палаточном городке и обучение (корона погашала только часть средств на учебу).
Отработку средств курировала секретарша. Увидев меня на пороге, она демонстративно покосилась на часы:
– Прогуливаете?
– Ждем мага, – ответила я.
– Присаживайтесь, – кивнула она на кресло для посетителей, дождалась, пока я достану палочку-стило, и продолжила: – Сегодня есть работа в лаборатории ядов. На факультете целителей не хватает добровольцев для экспериментов. Газон у второго общежития нужно подстричь.
– А сколько стоит каждый из видов деятельности? – прямо спросила я.
Лицо секретаря удивленно вытянулось.
А я продолжила:
– Прежде чем приступать, я бы хотела увидеть накладные или квитанции (что у вас тут выписывают) на всю сумму, которую я должна школе. И желала бы получать в дальнейшем копии документов, подтверждающих зачтение отработанных сумм. Чтобы знать, сколько и за какой срок предстоит еще погасить. Студенты ведь имеют право потребовать такие документы?