Глазами пришельца (СИ)
— Вы верите в это? — Рад присел рядом.
— Как директор школы — нет. А как женщина… Сама трижды наблюдала летающие тарелки. И все они направлялись к этой горе. Мне и сейчас жутковато. Ребята звали в пещеру, автограф поставить. Своего рода традиция — перед выпускным классом на стенах расписываться. Но я отказалась. С этой пещерой столько историй связано. И вымысел так тесно переплетается с реальностью, что предпочитаю обходить её стороной.
— Внутри ни разу не были?
— Ну, почему же. Как только приехала сюда, посетила ради интереса. Потом ещё пару раз с учениками. Странная пещера.
— Родион Родионович, а вы с нами пойдёте? — невинное приглашение учеников прозвучало как вызов, как проверка нового учителя на смелость.
— Сходите, посмотрите, — поддержала Светлана Алексеевна. — Первый раз всегда интересно.
— Я готов, — Рад поднялся и последовал за учениками.
Они основательно подготовились к походу. Несколько факелов освещали узкий проход, убегающий в глубину горы. Ребята вытянулись в цепочку. Но буквально через пять метров стены пещеры раздавались и ввысь, и вширь. Можно было идти почти во весь рост. Но ребята всё равно сутулились, не доверяя скалистым сводам. В свете огня Рад не мог разглядеть ни одного свободного места на стенах. Они были испещрены надписями. В трещинах, которые изредка разрезали все эти художества, торчали аккуратно свёрнутые бумажные листки. Ребята, кто украдкой, а кто в открытую, присоединяли к ним свои записки. Одна ученица, застигнутая за этим действием взглядом учителя, смутилась и быстро заговорила.
— Эта пещера, как змея обвивает гору. А от неё вглубь отходят другие пещеры. Правда, похоже на нашу школу? Коридор и классы. Вот этот тупик был когда-то самым большим. Но в прошлом году обвалился. Хорошо, никого не засыпало. Учителя за нас очень переживают, когда мы вот так организованно сюда приходим. Но ничего не поделаешь: традиция. А в последнее время что-то в самом деле много обвалов. Мне даже страшновато. И что самое интересное, все они произошли в ответвлениях.
— Всё закономерно! — вмешался в разговор курносый паренёк и поднёс факел к стене. — В главном коридоре стены каменные. Это вода со временем вымыла породу. А в тупиках ещё встречается земля. Вот она и обваливается.
— Это нам археологи объяснили, — собеседница с усмешкой посмотрела на паренька.
— Это и коню понятно, — буркнул тот и оставил Рада с одноклассницей в полумраке.
Неожиданно пещера раздалась во все стороны, и экскурсанты оказались в просторном зале, почти правильной полусфере.
— Природа — настоящий архитектор, не правда ли? — ученица восхищённо показала рукой вокруг и поспешила к своим товарищам, которые пытались найти свободное от надписей место.
Только теперь Рад понял, зачем ученики принесли с собой складную лесенку. Именно по ней начали по очереди подниматься и белой краской ставить автографы на каменной стене. Смех и шутки наполнили пещеру. По настоянию учеников и Рад отметился своим росчерком. Правда, кисточкой получилось неуклюже.
Назад возвращались весёлые и довольные. Выйдя на солнечный свет, сразу начали готовить на траве у скита импровизированный стол. На покрывала и старые скатерти каждый высыпал свои продукты, которые заботливые родители дали в дорогу. Воздух наполнился шумом и гамом. И вдруг внезапно наступила тишина, когда полная девочка в очках сказала:
— Кажется, мы Володьку Дьякона потеряли!
— Вечно он со своими шуточками! — попробовал отмахнуться от проблемы один из парней.
— Он выходил из пещеры? — сразу встревожилась Светлана Алексеевна.
Ребята переглянулись. Никто не обратил внимания на то, выходил ли Володька. И вместо ответа директриса услышала неясный гул, который прокатился по склону, а затем дрогнула земля. Все вскочили.
— Это в пещере! — ахнула Светлана Алексеевна.
Мальчишки бросились к треугольнику. Но всех опередил Рад. Как это произошло, никто не понял. Вот только что он стоял рядом с директрисой и вдруг вырос у входа в пещеру.
— Спокойно! Вы куда так рванули?
— Там же Володька! — парни смотрели на учителя горящими глазами.
— Дайте мне факел и ждите здесь! — скомандовал Рад.
— Мы уже не маленькие! — зароптали мальчишки.
— Родион Родионович правильно говорит! — Светлана Алексеевна решительно перекрыла вход. — Он сходит и посмотрит.
— А мы?!
— А вы подождёте. Я за вас отвечаю! — повысила голос Светлана Алексеевна.
Спорить с директором школы ребята не решились. И все расселись у входа, ожидая возвращения Рада.
— В пещере его нет, — были первые слова вернувшегося учителя.
— Знаю я этого Дьякона, — с облегчением вздохнула Светлана Алексеевна. — Наверное, решил нас разыграть. Спрятался и наблюдает, как мы тут переживаем.
— Если мы его найдём, то поколотим, — пообещали мальчишки и разошлись во все стороны, оглашая окрестности призывами к Володьке.
Директриса тоже собралась на поиски, но Рад задержал её.
— Светлана Алексеевна, — сказал тихо. — Тут такое дело. Мне надо вернуться в пещеру.
— Зачем? — у директрисы похолодело сердце от недоброго предчувствия.
— Думаю, Володя там, — ещё больше понизил голос Рад.
— Вы не всё осмотрели? — напряжение в глазах Светланы Алексеевны возросло.
— Одна из боковых пещер обвалилась.
— Боже мой! — всё внутри директрисы опустилось. — Я же говорила, не надо детей пускать в эту проклятую пещеру! Что же мы тогда стоим!? Надо действовать немедленно!!!
— Ваша задача успокоить ребят и проследить, чтобы они не кинулись разгребать завал, — Рад быстро оглянулся. — Это может привести к повторному обвалу.
— Хорошо, понимаю… Идите же! — Светлана Алексеевна добралась до скамейки и присела. Навалившаяся слабость не позволила ей присоединиться к ребятам, которые организовали поиски по всей горе.
***
Рад обманул директрису. Обвала не было, если не считать осыпавшейся пыли со стен в одном из тупиков. Именно туда он и вернулся. Но не пыль интересовала его. На гладкой каменистой плите, поверх старых автографов красовалась незаконченная надпись, сделанная свежей белой краской: «Оля +». Рад смотрел на этот шедевр, стараясь проникнуть в тайну надписи. Пламя факела нещадно чадило. По пещере полз запах подгоревшего масла. Вдруг стало светлее. Кто-то с факелом пробирался сзади. Рад отступил чуть в сторону и увидел ту самую ученицу, которая так охотно рассказывала о пещере.
— Ты что здесь делаешь? — спросил как можно строже.
— Видела, как вы шептались со Светланой, и поняла, что дело не чисто, — просто ответила девочка и, посмотрев на надпись, уверенно добавила: — Это его почерк!
— Чей?
— Володькин. Достал уже! На всех заборах моё имя пишет. «Оля плюс Володя — любовь!» В прошлом году только про дружбу писал. Ну не дурак ли? Разве бывает дружба, а тем более любовь без взаимности? А вот и краска с кисточкой, — указала на лежащие на земле принадлежности письма. — А где Володька?
Оля изо всех сил старалась казаться спокойной, но дрожащий голос выдавал волнение.
— Это я и попытаюсь сейчас узнать, — Рад дружелюбно улыбнулся. — Возвращайся к ребятам.
— Нет, я с вами.
— Это приказ! — посуровел голос Рада.
— Мы не в армии! — дерзко ответила Оля и тут же начала оправдываться. — Вы не местный. Ничего не знаете. Тут у нас такие дела творятся! Вот Володька исчез. И вы можете исчезнуть. А так я посмотрю. Помогу, если что.
— И чем же поможешь? — Рад сдержал улыбку.
— Думаю, надо взять кисточку и повторить надпись, — голос Оли вновь задрожал.
— Зачем? — а ведь так и собирался поступить!
— Посмотрим, что получится? — пожала плечиком Оля.
— Всё это ерунда, — Рад улыбнулся. — Иди наверх.
— А вы?
— Я ещё постою немного, — не нашёлся что ответить Рад.
— Тогда вместе постоим, — упрямо заявила Оля.
Рад не знал, что делать с непослушной ученицей. А время бежало. И там оно побежит ещё быстрее. Нельзя терять ни минуты.