Список желаний (СИ)

На этот раз Райден усадил меня на самый крайний ряд, как можно дальше от хмурого Эмильена.
– Приветствую всех студентов, – в аудиторию вошла сухопарая старушка с высокой причёской, похожей на улей. – Напоминаю, что вы находитесь на Ритане в Академии магии, на уроке зельеварения. Все с этим согласны? – окинула она притихших студентов орлиным взором.
– Да, профессор Санхада! – бодро ответила молодёжь.
– Хорошие ребятки, – одобрила она. – Вчера мы с вами занимались изготовлением фигурной взрывчатки из селитры с добавлением некоторых компонентов. А сегодня пришло время испытать ваши поделки.
В аудитории повисла тишина.
Все замерли, я нервно сглотнула, Райден напрягся.
– Озвучьте протокол безопасности, – громко потребовал мой куратор.
– Протокол очень прост: выживает умнейший, – заявила старушка.
Господи, верни меня назад в мой Белотопольск, на родную специальность Экологии и природопользования…
– Вы вообще кто, молодой человек? А, из новеньких. Ясно. Садитесь, двойка, – махнула на него женщина.
Мы с Райденом изумлённо переглянулись. Он и так сидел. И она даже не спросила его фамилию.
– Но… – заикнулся было куратор, только профессор зельеварения решительно его перебила:
– Чтобы задать вопрос, поднимают руку, студент. Так что двойка за поведение. И нечему тут удивляться.
Приняв к сведению её слова, я вскинула руку вверх.
– У вас вопрос, студентка? – обратила на меня взор преподавательница.
– Да, – поднялась я. – Меня не было на прошлом уроке, и я кое-чего не понимаю. Это же урок зельеварения, так? Зелье – оно же жидкое. При чём тут фигурная взрывчатка из селитры?
Судя по взглядам однокурсников, мне сейчас всем коллективом мысленно вручили медаль «Отвага и безумие».
– Садитесь, двойка, – махнули мне.
– Но за что? – возмутился за меня Райден.
– И вам тоже. Вторая! – припечатала его взглядом старушенция. – Вам – за то, что опять задали вопрос, не подняв руку. А ей – за то, что прогуляла прошлый урок.
– Меня даже не было на этой планете! – возмутилась я.
– Это не повод пропускать зельеварение, – парировала мадам Санхада.
Железный довод, ничего не скажешь.
Выдержав суровую паузу, преподавательница соизволила ответить мне на вопрос:
– Сначала мы варим зелье. Смешиваем разные компоненты, добавляем жидкость, доводим до готовности при определённой температуре. Иногда нужно кипение, иногда заморозка, а порой комнатная температура и определённый срок выдержки. Готовый продукт можно применять в жидком виде или высушивать до состояния порошка, добавлять в разные предметы. Например, в селитру – чтобы получить определённый эффект. В нашем случае взрыв будет более красочным и долгим. Как фейерверк. Если на прошлом занятии всё было сделано правильно, никто не пострадает.
Как весело-то…
Я даже прикусила язык, чтобы больше ничего не ляпнуть.
– Открывайте парты, мои дорогие, и доставайте ваши вчерашние поделки, – звонко хлопнула в ладоши старушка.
Этот звук прозвучал как выстрел.
Один из студентов на первом ряду не выдержал и рванул на выход.
Как же я его понимала…
  
Глава 45. Критическое мышление
 
Алексия 
– Минус один, – бодро, я бы даже сказала радостно прокомментировала профессор Санхада, глядя на пятки улепётывающего студента. – Кто-нибудь хочет его догнать? Чтобы вернуть назад или наоборот, составить компанию? – обвела она взглядом притихшую молодёжь.
Все застыли, не зная, как на всё это реагировать.
Мы с Райденом просто растерянно переглянулись.
– Ладно, всё с вами ясно, – разочарованно махнула рукой старушка. – Сделайте запись в своих тетрадях: «Трусость – это плохо. Это спасает жизнь, но ненадолго». Чтоб запомнили. На чём мы там остановились? Ах да. Открывайте парты и доставайте ваши фигурные поделки.
Студенты с опаской принялись выполнять это распоряжение, а я с интересом наблюдала за их действиями.
Оказывается, парты потому были такими большими и длинными, что за исключением небольшого прямоугольника для письма, они представляли собой ящики. Точнее, тумбочки с несколькими отделениями, причём у каждой ячейки была отдельная дверца.
 
– Достали? – спросила профессор Санхада,
Студенты робко кивнули.
– Молодцы. А теперь кладёте своих игрушечных зверушек перед собой на парту и резко ударяете молотком. Не по пальцу и не по столу. По фигурке, ясно? – дотошно уточнила женщина. – Цельтесь в голову, боевые маги.
Молодёжь послушно потянулась в тумбочку за молотками, кто-то уже размахнулся, чтобы нанести удар.
Душа Райдена не вынесла такого беспредела.
– Всем замереть, не двигаться! – рявкнул он, молнией вылетая к доске. – А ну-ка бросить всем молотки, живо!
Подчинились все, кроме Эмильена, а кто-то впечатлительный выронил орудие из дрогнувших пальцев, и оно сгрохотало на пол.
Нуар по-прежнему продолжал держать молоток в руках, небрежно им поигрывая.
– Это же селитра, парни! Включите голову! Вас на кусочки разнесёт от такого удара! – возмущённо выпалил мой куратор.
Все застыли в ожидании, сколько двоек он схлопотал на этот раз.
– Иди, обниму… – внезапно прослезилась старушка. – Поверить не могу, что за долгие годы моей преподавательской деятельности нашёлся хоть один умный и смелый студент! Который думает своими мозгами и способен принимать правильные решения!
– Я не студент… – опешил Нокс.
– Ты в аудитории и не преподаватель, значит студент, – привела железный аргумент женщина. – Всё, иди садись на место, пять, – махнула она ему и устроила суровый выговор остальным:
– Вот что значит стадный инстинкт, боевые маги! Все делают – и я делаю. Мне приказали – значит, так надо. Голову включать не умеем, да? А если бы я сказала вам выпрыгнуть из окна?
– Тут первый этаж, – растерянно заикнулся оборотень.
– И окон нет, – тихо добавил Кенни.
– Неважно! – с пылом отчаянного полководца махнула рукой эта женщина. – Всегда и всё нужно воспринимать критически, подвергая анализу! Не будьте баранами, молодёжь! Вы что, не знали, что селитра взрывоопасна?
Один из студентов поднял руку и ответил:
– Мы доверились вашему опыту.
– А если вместо меня был кто-то другой, под мороком? Тот, кто решил устроить в академии диверсию? Не упрощайте задачу своим врагам и почаще пользуйтесь мозгами, – отчеканила профессор Санхада.
Кто-то ещё поднял руку, и она милостиво позволила задать вопрос.
– Значит, если бы мы ударили молотком по поделкам, то залили бы аудиторию своей кровью? – осторожно уточнил рыжий студент.
– Хороший вопрос, – кивнула она. – Поставлю пятёрку тому, кто правильно на него ответит.
Все задумчиво притихли. Руку поднял лишь Эмильен:
– Это подделка. Просто мыло. Вы заменили все эти фигурки.
– Садись, пять, – расплылась в довольной улыбке преподавательница.
– Так нам расплющивать головы молотком? – подняв руку, уточнил оборотень Харп.
– У тебя и так мозги всмятку, – хмыкнул Райден.
Вся аудитория взорвалась от смеха.
– Чтобы каждый из вас к завтрашнему дню сдал мне реферат по критическому мышлению, – дала домашнее задание профессор.
– Но это же урок зельеварения, а не психологии, – робко заикнулся кто-то, подняв руку.
– Одно другому не мешает, – заверила всех профессор Санхада. – А теперь выполняем следующее задание. Возьмите в руки фигурки из мыла, внимательно их рассмотрите. И сделайте мне их точную копию из силикона. Возьмите желатин и глицерин в равных пропорциях, тщательно перемешайте. Добавьте туда порошок корня пилейника и три капли веселящего зелья. Затем грейте этот раствор на водяной бане около десяти минут, постоянно перемешивая. Важно не допустить закипания желатина, иначе может появиться резкий неприятный запах.
Мы с Райденом переглянулись и открыли свою парту.