Между Сциллой и Харибдой (СИ)

  
Глава 34. Прогрессоры тоже плачут…
 
Если меня по предварительному сговору не одолел склероз с маразмом, то непосредственно после «попадоса» я решил «заклёпкоманить» в очень редком стиле прогрессора – «попаданец-тихушник», по принципу: «делаем добро и бросаем его в воду».
Сперва, вроде получалось: я действовал «под прикрытием», стараясь особенно не высовываться, не выпендриваться и, если уж вмешиваться в естественный ход истории – то в очень редком случае, когда без этого обойтись нельзя.
Как в случае с Крупской – вставшей поперёк моих прогрессорских хотелок военно-прикладного характера.
Однако, тот же случай сорвал с моих глаз розовые лошадиные шоры: благодаря моим хлопотам-заботам Надежду Константиновну сняли со всех должностей и назначили возглавлять вновь организованный Музей В.И. Ленина в Горках.
Казалось бы, я добился своего: почётная ссылка-заключение, своими словами говоря – об лучшем и мечтать не приходится.
…Думаете, легче стало?
Квак бы, не квак!
Не успел я даже позлорадствовать – не то, чтобы порадоваться, как вместо Крупской – главным цепным псом литературы и искусства, центровым идеологом советского образования, назначили вторую жену главы Коминтерна Григория Зиновьева – Злату Лилину, особь на порядок ещё более упоротую. Тут же, вновь послышались утихшие было речи, о усилении борьбы с «мещанством», о изъятии детей из семей с целью их изоляции от «тлетворной мелкобуржуазной среды» и воспитания из них настоящего «коммунистического человека».
Причём, одним лишь словесным поносом дело не обошлось!
Вновь с усердием, заслуживающим лучшего применения, стали шерстить детские библиотеки – изымая из них вредную литературу, вроде сказки Ершова «Конёк-Горбунок» и особо любимого мной в детстве «Робинзона Крузо».
Чем же он ей не угодил, спрашивается?
Советской молодёжи навязывалась установка, что позитивен лишь коллективный труд, совместные усилия и единая цель. А тут некий индивидуалист, выглядевший для юношества настоящим героем и примером для подражания, который не только выжил в одиночку – но и приручил диких коз, построил лачугу, наладил свой быт…
Негр с прикольным женским именем «Пятница» – попал к нему в самом конце истории, уже на всё готовое и, явно не для работы на плантации – а чтоб скрасить холостяцкий быт главного героя.
По мнению же Златы Лилиной, человек в одиночку попавший на необитаемый остов – обязательно должен сдохнуть, чтоб не противоречить марксисткой теории.
Однако!
Вновь стали гнобить современных, но идеологических писателей вроде Корнея Чукотского.
Начались новые, ещё более «смелые» эксперименты с самоуправляемостью школьных детских коллективов и «много вариантностью» методов обучения. Школы с продлённым днём, школы-клубы с правом свободного посещения в течение полного дня и изучением предметов по выбору…
Ещё бы эта тупая тварь «ЕГЭ» (не к ночи будет помянут!) ввела, для полного народного счастья!
Примером для массового подражания, стали считаться Петроградские школы-коммуны эпохи Военного коммунизма, когда Зиновьев рулил Петросоветом, а Злата Лилина под его патронажем – во всю ширь своей богато-убогой фантазии, экспериментировала с образованием в Северной столице.
И это очень серьёзно.
Причин, приведших к трагедии сорок первого года – столь много, что никакому попаданцу и, даже сплочённой группе последних – не под силу изменить что-то таким кардинальным образом, чтобы вместо отступления за линию Днепра – РККА вышла б к зиме 1942 года, хотя бы на линию Вислы.
Чудес не бывает, деточки!
Первейшей из причин, я считаю низкий уровень образования советского среднестатистического призывника – как бы не на порядок, уступавшего его немецкому «коллеге»… Среднестастистический «фриц» в рогатой каске на голове и карабином «К96» в руках – горожанин. Массовый красноармеец же, в лучшем случае – недавний выходец из сельской местности, только вчера скинувший лапти и научившийся кое-как читать и писать. В Германии уже давно стало повсеместным среднее образование, а у нас же – едва-едва начальное успели ввести.
 
В технологичных войнах 20-го века – это звучит как смертный приговор.
А про качество образования – благодаря таким «педагогам» как Крупская да Лилина, да их шеф Луначарский – я уж вообще молчу!
Как это исправить, как устранить причину военных поражений лета 1941-го даже за предвоенных десять лет?
Сперва нужно выучить учителей, построить школы, затем восемь-десять лет учить будущих бойцов и младших командиров. Как ни старайся, какие усилия не прикладывай и средства не вкладывай – а раньше 50-х годов, достаточно грамотного советского призывника не получишь.
А тут ещё сами себе на яйца наступаем – козлиными ногами всяких там луначарских-прелюбодеев, да тупых баб – жён да подруг высокопоставленных вождей под его началом!
И главное, что до изрядного тремора в руках меня напрягало: стали создаваться выездные комиссии от Наркомпроса, с целью выяснения обстановки с народным образованием на местах и «чисток» педагогического состава от идеологически вредных элементов.
От старых, ещё «царских» педагогов, если говорить своими словами – которых я по одному, буквально как жемчужины на ожерелье – подбирал со всего огромного пространства Советского Союза, через бюро по трудоустройству «Шанс».
До нас, в нашу глубинку, правда, пока не добрались…
Но это лишь пока!
Весьма информативные источники предупреждают: к зиме надо ждать.
Когда дошло, что с Крупской я «дал маху», у меня от бессилия опустились руки: от той «Жабы» то – я мог хоть знал что ждать-ожидать, используя своё «послезнание».
А эта, что в следующий момент выкинет?
Неизвестно, прямо-таки – «туман войны», как в компьютерных стратегиях!
Оставалось только с горечью констатировать: такое ощущение, что ни делай – сделаешь только хуже.
Впервые, я начал сомневаться в успехе своего «чистого заклёпкотворчества».
* * *
Следующий «удар мотыгой» не заставил себя ждать.
Долго… Сравнительно долго, мэтры отечественной «слаботочной» (радиоэлектронной) промышленности, как пользователи Сети – мелкого интернетского «тролля», по беспределу игнорили стержневую радиолампу и её изобретателя Василия Васильевича Путина (Пупкина).
И чем-то надо признаться, он действительно похож на «тролля», да!
Своей назойливой надоедливостью.
Я то, в принципе особо не парился на этот счёт.
Получая из Акционерного общества «Нижегородская радиолаборатория» (АО «НРЛ») стержневые лампы (уже размером с самый толстый маркер, а не в огурец как раньше), закупая со стороны конденсаторы, катушки и всё прочее, производя на месте довольно продвинутые по этим временам электрические разъёмы, выключатели-переключатели и корпуса из пластифицированного дерева – ульяновская артель «Красная волна», собирала радиоприёмники с логотипом «Red wave» и продавала их через торговые структуры «Красного рассвета» как «американские», с очень хорошей накруткой.
Я, состоятельным кротом из сказки про Дюймовочку – подчитывал через «Бухгалтерию 1С» доход и, был доволен как сказочный Чеширский кот – запертый на Масленицу в кладовке со сметаной.
А вот нашему ВВП, Энгельс бы его побрал – хотелось, если не всемирного – так хотя бы общесоюзного признания.
 
Вот этого я не понимал: ещё нет в СССР – ни Сталинских, ни Ленинских, ни Государственных премий и, всё «признание» заключалось в дифирамбах, да в почётных грамотах от ВСНХ…
Ну и на куя, спрашивается?
Сиди, пили потихоньку свои «заклёпочки» – а слава тебя найдёт. Не в этой жизни, так… Хм, гкхм…
Эх, молодёжь!
Прям, им всё сейчас подавай и немедленно – ждать они категорически не желают.